辅导员要写论文吗
2023-08-23阅读(938)
问：有没有不写论文躺平的辅导员
- 答：有这样的躺平辅导员。
不想写简含告论文，不想和领导打交道，拦明不想进步。工作碌碌无为。得过且老梁过混日子。 - 答：有，现如今，国内外的高校和科研单位都将发表论文作为申博留学的重要标准。
而SCI（科学引文索引Science Citation Index）是世界著名三大科技文献检索系统之一，且是国际上被公认的值得借鉴的科技文献检索工具。
SSCI（社会科学引文索引Social Sciences Citation Index）为SCI的姊妹篇，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。
如果能够发表一篇含金量高的SCI/梁碧庆SSCI论文，对于橡握升学或工慧如作绝对是超级加分项！ - 答：有没有不写论文躺平的辅导员，这个的话根据我查询到的信息以及一些朋友的反馈来看的话是没有的。
- 答：没有不写论文躺平的辅导员。做逗
因为躺平意味着低欲望，低橡胡亮追求，不竞争，满足于现状，前几年很火的“葛优瘫”就是躺平的一种表现形式。“两手一瘫，与我无关”，梁宽以完全无所谓的心态放任事情自由发展，如果辅导员躺平不写论文，那他距离离职不远了。 - 答：不写论文躺平的辅导员没有的。
躺平会很难混下去。 - 答：没有不写论文躺平的辅导员。在高校做一个辅导员，如果没有自己的思想理论、成果展示，是很难生链橡梁存下去的。每棚运个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，却如枯得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。
问：代课教师要写论文吗
- 答：自愿的。对代课老猛乎师写论文，也不是强迫性的。谨晌可自愿写论文。代课老师发表论文是很有用的。论文在某种程度上代表着学术水平，是教学经验或心得体会方面的专著，枝晌悉能说明在教学岗位上是努力践行的。
问：大学老师要写论文吗
- 答：论文，一般都是为了解决某个问题而做的深入研究之后再期纯袜启刊上发表学术文章。对于搞科研，做学术的大学老师来说，发表论文是再熟悉不过的事情了。
但每一年到高校教师评职称的重要时期，对于大学老好键师来说，那真的是心中永远的痛。在省部级核心期刊，大学学报，甚至SCI上发表论文，而且有篇数的限制，是做如每个大学老师晋升讲师，副教授，教授的必经之路。有些大学老师为了能够把职称评上去，通宵达旦地做实验，都在长年累月地付出，就是希望能早点发文章，在有些期刊上发表论文还要付费才能发表。特别是一些国外的期刊，大学老师发表论文之后，达到目的了，一般很少再去看，甚至可以说不看了。这样发表论文的意义何在呢？
多少老师为了论文发表，为了职称的晋升愁白了头发。论文发表后，往事不堪回首，自己都不愿意去看了，同行也很少去看。其实这样的发表论文，真正的学术研究的价值达不到的，只是为了发表论文而发表论文，真心希望职称评审制度能改改，不以论文多少论英雄。 - 答：大学老师没有论文，怎么去教学生，老师对某专科都要相当的理论认知，论文是非写不可，否则当不了大学老师
- 答：多年来，在学术期刊尤其是核心期刊上发表论文，一直是高校、医院等单位评职称、晋升、评奖以及研究生毕业的必要条件。巨大需求催生无形的产业链。论文 、代发、抄袭，中介机构猖獗，期刊乱收费等乱象严重，期刊版面费甚至脱离灰色地带，成为明码标价的“惯例”。
四川大学博士后小杨说，如今向期刊“进贡”版面费已是行规，不给的话杂志社就不发或长期拖稿。
联系期刊无门怎么办？一大批真假难辨的中介活跃在网上，“几乎垄断了期刊发表渠道”。半月谈记者走访了两家知名的论文 公司，其中一家公司的工作人员介绍，该网站可负责职称饥配评定所需论文、专利乃至教材、著作的发表和署名。另一家公司的工作人员称，他们与杂志社编辑有直接合作，还可安排专人修改论文，确保顺利发表。要发核心期刊，需先付一半定金。
据半月则高谈记者多方了解，走中介渠道发表论文几乎是明码标价。普通期刊每版费用数千元，部分核心期刊每版三四万元，甚至达到五六万元。
重庆某高校李老师坦言，为了评职称，他曾与一中介谈妥并交付1万元，以求在某期刊上发表文章，其中4000元为期刊版面费，其余是中介费。“约好次年9月出刊，但杂志社临出刊时说论文有问题，不能发表，言外之意是要更多钱。”
在这个看不见的“买方市场”上，学者的职衔也被期刊挑三拣四。“什么职称、是否有基金项目……得是博士、副教授，有省级以上项目，才能勉强送审，否则要交很多钱，专科院校的教师就更难发文章了。”东北一所职业院校的林老师说。
采孙肢尺访中，多位年轻学者表示，由于初出茅庐、名气不显、论文引用率不高，他们的论文越来越难发，有些刊物只发正教授的文章，副教授都无可奈何，有些刊物明确规定不发硕、博士论文。迫于评职称或毕业的压力，他们只能跟导师或其他专家一起署名发表，或自己联系 。 - 答：大学老师也是要写论文的，这就跟作业一样。
- 答：最近，高校教师职称改革指导意见，引起了学术圈的广泛热议和讨论。其中一个重要的话题就是，高校教师写论文有什么用？写那么多论文和专利，没有半点实际用处，都是在灌水，浪费纳税人的金钱。
高校教师写论文有什么用？难道真的没用吗？真的没用为什么有越来越多不同领域的新期刊出现，为什么那么多教授仍然在拼命带硕士生和博士生写论文？为什么很多重要诺贝尔奖获得者都是从他们众多论文的某一篇论文中产生的？
论文，作为学术交流的重要工具和手段，是不会被取消和改变的，也是存在一定价值的，不能完全否定论文加快促进全世界基础研究发展的帆桐重要贡献。
高校教师写论文并没有错，错在把论文看得太重，错在把论文与职称高低死死绑定在一起，没有多篇高质量论文，就永远评不上教授，戴不上人才帽子，而完全不看在其早凳他方面做得多好。
因此，高校教师，不论愿意和不愿意，都必须要发表论文，而且现在几乎所有211以上的高校，都规定每年必须达到多少科研绩效分，换言之，就是每年最少要发表多少篇论文，否则就会降低职称，从教授变成副教授，从副教授变成讲师，再从讲师变为助教。
这种不升反降的职称政策，倒逼每个态睁坦高校教师要拼尽全力去发表各种能够攒科研绩效分的、大大小小的论文，而不是追求这个论文贡献了什么，解决了什么问题。这才是论文之所以被诟病的主要原因。
以前俺的研究生导师说过一句话：“自己发表的论文，自己都不想多看几眼，这样的论文还能叫做论文吗？”
因此，高校教师论文和专利数量多，并不一定就是灌水，而是一种严厉科研考核下的无奈之举。 - 答：必须要写论文。不然的话，为什么是老师？
