一、浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响（论文文献综述）
刁茳珂[1]（2021）在《浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响》文中认为互联网技术的普及应用,推动了电子商务更好、更快的发展,电子商务逐渐成为推动国家经济社会发展的重要力量。移动设备以及一些软件平台的出现,为电子商务的发展带来了良好的发展机遇,尤其是在疫情发生期间,一些实体企业的发展受到了严重的影响,而线上平台的电子商务依然可以正常发展。因此,先进的营销方式需要有效地展现电子商务的优势和作用,要能够改革创新市场营销方式,而这是企业发展的必要途径。文章就电子商务对未来市场营销方式的影响进行分析和探讨,以供相关人员参考。
刘平平[2]（2021）在《电子商务对未来市场营销方式的影响》文中指出在互联网高速发展的背景下,人们越来越喜欢电子商务,以满足自身的消费需求,电子商务在发展的过程中科学技术水平也在不断的提高,因此这也就为电子商务带来了新的发展机遇。现阶段,电子商务具有虚拟、透明的特性,能够在满足社会需求的基础上促进市场经济的发展和进步。除此之外,电子商务的发展还可以使得市场营销的方式发生变化,社会逐渐向经济模式的方向发展。
丁国雯[3]（2021）在《新时期下电子商务对未来市场营销方式的具体影响》文中提出随着移动互联网的普及,电子商务在人们生活中发挥了越来越大的作用,无论是淘宝还是京东这类购物平台被大众所接受,还是近来饱受争论但遍地开花的社区团购,都是新时期电子商务的具体展现。随着电子商务的日趋成熟,传统的市场营销方式已经无法为企业开启新的增长点。文章将从未来市场营销方式的趋势、形态、功能等方面进行研究,着重研究电子商务对未来市场营销的影响。
齐峰[4]（2021）在《浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响》文中研究指明全球科技发展的浪潮,使销售模式也迎来大变革,冲击着传统的销售模式,电商平台的崛起,为人们提供了更为便利的购物方式,电商的蓬勃发展,对未来市场的营销方式也提出了新的挑战。本文从电子商务的相关概念入手,分析指出电子商务的蓬勃发展对于未来市场营销方式产生的影响,阐述新形势下,未来市场营销方式的创新与变革。
李楠[5]（2021）在《跨境电商与贸易便利化的互动机制探讨》文中进行了进一步梳理随着我国当前网络技术和信息技术的不断发展,跨境电子商务成为一个新兴的产业渗透于社会发展的各个环节中,跨境电子商务对于未来市场营销方式的影响是非常突出的,为了使跨境电子商务能够和贸易便利化进行相互融合共同的发展,需要加强对这一问题的重视程度和分析力度,结合当前跨境电子商务的发展现状,指明未来市场营销方式的发展前景以及发展模式。不仅可以推动跨境电子商务的稳定性发展,还有助于提高我国社会经济的发展现状,因此在实际工作中加强对电子商务对未来市场营销方式的影响分析是非常重要的。
胡艳妮[6]（2021）在《新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究》文中提出随着电子商务成为重要的商品交易模式,社会对新型商务人才的需求也在不断增加。目前我国已有上千所中、高等学校开设了电子商务专业,但随着新时代对人才复合性、综合性要求的不断提高,一些学校电子商务专业的人才培养与社会需求早已脱节。据统计,虽然随着互联网经济的深化发展社会急需电子商务专业人才,但中职学校电子商务专业的就业率却低于总体平均水平,与专业人才需求形成巨大反差。要解决结构性失业,最有效的手段就是要摸清市场需求的变化,根据需要加强对应专业技能与专业知识的学习,在具体行动上要落实到加强专业建设上来。通过确定“专业深度交叉融合是核心,课程体系交叉融合是重点,师资队伍建设是保障,实践共享资源库是重要助推器”的新商科专业建设理念,突破传统思维模式,以培养具有创新精神和实践能力的复合型卓越电子商务人才为目标,以专业知识交叉融合为切入点和突破口,全面革新中职电子商务专业建设模式,优化中职电子商务专业人才培养研究。本文主要以广西中职电子商务专业建设为研究对象,综合采用实地调研、问卷调查法以及访谈法等对学校负责人、教师、学生以及用人单位等就目前电子商务专业建设及专业融合教学现状进行调查,分析其在当今新商科社会需求下存在的问题。针对发现的问题优化现有的专业建设方案,之后通过在广西案例校——广西电子高级技工学校中实施优化后的电子商务专业建设方案开展实践研究。最后综合现状调查及实践调研所发现的问题提出优化对策。通过重新制定人才培养方案,调整升级课程体系,采用模块化项目教学模式进行专业融合教学,优化我国中职学校电子商务专业建设路径,从而培养更具有业务融合能力,终身学习能力的复合性、综合性人才,不断推进职业教育、应用型学科教育的育人水平和教学能力。具体分为以下几部分:前言部分主要介绍了论文研究背景、研究的目的与意义、研究方法、核心概念界定及国内外研究现状等。第一章是对新商科背景及其对电子商务专业建设的影响因素进行分析。包括新商科对中职人才培养目标的影响,对电子商务专业教学方案确定的影响,对电子商务专业课程实施的影响及对电子商务专业评估的影响。第二章是对广西中职电子商务专业建设及专业融合教学现状进行调研分析。调研包括对广西区内多所开展电子商务专业建设、专业群建设、教学融合研究及校企合作教学项目的中等职业院校的师生及校领导进行问卷调研及访谈,通过采访多位企业管理者及毕业生了解目前产教融合现状及毕业生就业现状,对比分析所收集的教学实例等。通过问卷数据及访谈内容的综合分析得出目前广西中职电子商务专业建设开展现状及其存在的问题。第三章是新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设个案研究。根据现状调研分析优化设计广西中职学校电子商务专业建设方案,通过以广西电子高级技工学校电子商务专业建设为例,实施设计方案流程,并进行教学评估及专业评估,为优化对策的提出打下坚实基础。第四章是基于前几部分内容的研究,分析提出新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设优化对策及建议,使之更利于培养电子商务专业复合型、综合性人才,满足新商科提出的高素质人才需求。最后为结论部分,对整篇论文进行总结并提出展望。
安兆剑[7]（2021）在《新零售时代笔记本电脑营销策略研究 ——以H电脑公司为例》文中认为当前,整合营销的理论和实际应用创造了新的突破口。舒尔茨和其他学者以对沟通的综合层面进行的深入研究为基础,提出了以公司整体战略水平的价值为基础的综合营销交流的概念,提议将顾客视为资产,将交流视为投资。移动网络技术的迅猛发展,从根本上改变了企业熟悉的商务环境和用户对话型的沟通方式。以交互式媒体、数据库及资产管理为基础的交互式综合营销开始成为企业创造价值的重要战略工具。2013年以来,中国国内整体电脑市场呈现下跌趋势。与此同时,随着诸如京东商城等电子商务平台的迅速发展,过去借助信息不对称所壮大起来的传统个人电脑制造公司的市场状况也急剧下降。面对这样严峻的内外环境,国内个人电脑企业对生存的压力正在增加,同时在过去20年里确立的相对稳定的市场结构开始出现破裂和重建的征兆。面对困难,各电脑制造公司为了寻找突破口,选择了不同的市场战略。部分企业选择了低成本战略,而其他企业有的则转换为线上销售。本文以H公司作为研究对象,对当前市场营销策略进行分析,根据其存在的问题提出相应的对策。本文首先采用SWOT理论、PEST分析法以及行业市场环境等理论对H公司市场营销环境进行分析,其次对比传统营销模式与互联网营销之间的差别,从而找出该企业的市场营销策略存在的问题,最后针对存在的问题提出对策。本文是基于新零售时代下提升当前电脑企业营销策略水平展开的研究,希望为相关企业的发展提供一定的借鉴。
胡小平[8]（2021）在《电子商务专业“3+2”中高职衔接人才培养模式研究 ——以天津市职业院校为例》文中提出随着“互联网+”和数字经济深入推进,电商行业迎来了新的发展机遇,社会对电商人才的需求增加,尤其是对电子商务专业的高素质技术技能人才的需求增加。职业院校作为技术技能人才培养的主体,应承担起培养高素质技术技能人才的重任。“3+2”中高职衔接是技术技能人才培养的渠道之一,从微观角度来看,打通了中职毕业生可持续发展的通道,有效整合了职业教育院校的教育资源,使其具备为国家培养高素质技术技能人才的条件;从宏观角度来看,是加快构建现代职业教育体系的实践探索。本文,首先通过文献研究把握我国中高职衔接的相关政策以及中高职衔接现状后,确定了本文的研究方向。其次通过文献研究和文本分析法,明确电商企业人才需求、电子商务职业岗位群以及职业能力要求,对比分析电子商务专业“3+2”中高职衔接的人才培养方案,发现其存在人才培养目标和课程衔接不畅。在此基础上,通过问卷调查以及访谈等研究方法,选取天津市4所中等职业学校和4所高职院校的“3+2”电子商务专业的教师和学生为研究样本,以人才培养目标、课程体系、实践教学、考核评价、职业资格证书等5个方面作为研究的切入点,研究了天津市电子商务专业“3+2”中高职衔接实施的具体情况,发现电子商务专业“3+2”中高职衔接存在以下问题:人才培养目标定位模糊,培养规格层次不清;专业课程设置重复,专业核心课程衔接错位;实践教学环节脱节;转段升学考核标准不严;职业技能等级衔接不畅等问题,进而从政府、行业企业、学校三个层面分析存在问题的原因有:招生监管制度缺失,国家职业标准亟需完善;行业企业参与实训教学的积极性不高,提供学生顶岗实习的机会较少;中高职学校缺乏沟通交流机制,缺乏高水平的“双师型”教师,缺乏对学生就业指导的长效机制。最后,针对存在问题及原因分析,以终身教育、认知发展和技能形成规律、效益最大化等理论指导下,从技术路径、条件保障、实践策略三方面提出策略:一是构建“3+2”中高职人才培养目标和课程体系的衔接路径;二是建立监督机制、合作交流机制、实现中高职资源共建共享;三是构建“三位一体”的中高职实践教学体系,构建贯通的职业资格证书体系,实现多元化的考核评价体系;以期为职业院校探索培养高素质技术技能人才的实践活动提供一定的借鉴或启示。
陈思,徐子胜[9]（2020）在《电子商务对未来市场营销方式的影响探究》文中进行了进一步梳理电子商务是利用信息手段进行商业贸易的活动,随着市场环境的变迁,市场营销也向数字化、电子化方向发展。电子商务的出现,既可以改变顾客的消费方式,又可以创新市场营销方式。网络营销活动的迅速开展,需要企业转变营销理念,转移市场营销重心。本文结合电子商务与传统营销方式的特征,分析电子商务对未来营销方式的影响。
谢解莲[10]（2020）在《电子商务对未来市场营销方式的影响》文中指出随着电子商务的发展,电子商务对市场营销的影响主要体现在营销观念以及营销手段上,成功的市场营销必须具有时代的敏锐感,能够充分利用现代化的技术手段,抓住消费者的消费心理以及契机,合理地进行营销推广。现代信息社会最大的市场就是电子商务,市场最大的顾客群体集中在网络上,因而对市场营销的影响着重体现在网络营销方式中。基于此,本文以电子商务对未来市场营销方式的影响为题展开讨论,旨在能够为相关工作人员和研究人员提供一些新的思路和想法。
二、浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响（论文提纲范文）
（1）浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 关于电子商务的概念分析 |
| 2 电子商务对市场营销方式的影响内容分析 |
| 2.1 市场营销环境方面 |
| 2.2 市场营销管理方面 |
| 2.3 市场营销具体过程 |
| 2.4 市场营销策略的转变 |
| 3 电子商务背景下未来市场的主要营销措施 |
| 3.1 转变市场营销理念，创新市场营销思想 |
| 3.2 与高职院校展开合作，培养专业性人才 |
| 3.3 健全市场营销体系，提升营销成本收益 |
| 3.4 提升产品创新的效率与质量，建立优质品牌 |
| 3.5 完善电子商务信用体制建设，建构信用良好的电商平台 |
| 4 结语 |
（2）电子商务对未来市场营销方式的影响（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 电子商务的概念及应用价值 |
| 2.1 电子商务的概念 |
| 2.2 电子商务的应用价值 |
| 3 电子商务对市场及交易方式的影响 |
| 4 电子商务对市场营销环境的影响 |
| 4.1 电子商务令市场全球化距离更短 |
| 4.2 电子商务成为市场经济不可逆转的潮流 |
| 4.3 电子商务使支付方式多元化 |
| 5 电子商务对未来市场营销方式的影响 |
| 5.1 电子商务与市场营销方式两者的关系 |
| 5.2 弱化了中间商的影响 |
| 5.3 改变了市场营销理念 |
| 5.4 改变了市场营销管理手段 |
| 5.5 改变了以往的市场营销策略 |
| 6 结论 |
（3）新时期下电子商务对未来市场营销方式的具体影响（论文提纲范文）
| ■■电子商务与市场营销 |
| （一）电子商务简介 |
| （二）电子商务优势 |
| 1.降低经营成本 |
| 2.增加销售机会 |
| 3.信用化交易诞生 |
| （三）电子商务下的市场营销 |
| ■■电子商务下的市场营销特点 |
| （一）精准性 |
| （二）普适性 |
| （三）裂变性 |
| （四）简单性 |
| ■■电子商务对未来市场营销的影响 |
| （一）未来的市场营销要基于智能化 |
| （二）未来的市场营销要基于流量逻辑 |
| （三）未来的市场营销有更丰富的功能 |
| （四）未来的市场营销更注重客户参与度 |
| （五）未来的市场营销要结合多种互联网平台 |
| ■■结语 |
（4）浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响（论文提纲范文）
| ■电子商务及未来市场相关概念 |
| （一）电子商务 |
| 1.便捷人们生活 |
| 2.涉猎范围广 |
| 3.交易相对安全 |
| （二）市场营销 |
| ■电子商务对未来市场营销方式的影响 |
| （一）消极影响 |
| 1.加剧了企业竞争 |
| 2.政府监管困难 |
| （二）积极影响 |
| 1.改变了传统的市场营销观念 |
| 2.改变了传统市场营销管理手段 |
| ■电子商务浪潮下营销方式的变革 |
| （一）建设专门的电商营销团队 |
| （二）转变企业营销策略 |
| （三）制订精准的营销策略 |
| （四）明确市场营销战略目标 |
| ■结束语 |
（5）跨境电商与贸易便利化的互动机制探讨（论文提纲范文）
| 一、跨境电子商务的价值分析 |
| （一）不限制时空交易 |
| （二）满足了市场需求 |
| （三）增强交易便捷度 |
| 二、跨境电子商务对贸易便捷化的影响 |
| （一）营销速度不断提升 |
| （二）交易方式发生变化 |
| （三）信用服务不断完善 |
| 三、跨境电商与贸易便利化的互动机制实施策略 |
| （一）加强品牌建设意识 |
| （二）创新信息交换凭条 |
| （三）培养电子营销人才 |
| 四、结语 |
（6）新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究思路 |
| 四、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)调查研究法 |
| (三)案例研究法 |
| 五、核心概念 |
| (一)新商科 |
| (二)电子商务专业 |
| (三)专业建设 |
| (四)专业交叉融合 |
| 六、研究述评 |
| (一)国外研究现状述评 |
| (二)国内研究现状述评 |
| (三)研究现状述评 |
| 第一章 新商科对中职电子商务专业建设影响因素分析 |
| 一、新商科对人才培养目标确立的影响 |
| (一)企业人才需求趋向复合型人才 |
| (二)注重三大“新”能力的培养 |
| 二、新商科对专业课程体系构建的影响 |
| (一)对专业融合通识课程体系的需求 |
| (二)对课程匹配区域经济发展的需求 |
| 三、新商科对师生教学组织实施的影响 |
| (一)对教学资源配置提出新要求 |
| (二)对师生能力素质提出新要求 |
| 四、新商科对专业评估核心要素的影响 |
| (一)增加多维复合能力评估指标点 |
| (二)增加地域经济适应性评价标准 |
| 第二章 广西中职学校电子商务专业建设现状分析 |
| 一、广西中职学校电子商务专业建设现状调查 |
| (一)调查问卷设计 |
| (二)问卷调查结果分析 |
| (三)访谈设计 |
| (四)访谈结果分析 |
| 二、广西中职学校电子商务专业建设存在主要问题 |
| (一)人才培育未契合新商科需求 |
| (二)专业教学课程体系有待完善 |
| (三)融合教学组织实施有待深化 |
| (四)缺乏专业融合质量评估体系 |
| 第三章 广西中职学校电子商务专业建设个案研究 |
| 一、广西中职学校电子商务专业建设方案设计 |
| (一)专业培养定位 |
| (二)优化课程体系 |
| (三)教学组织实施 |
| (四)考核评估方式 |
| 二、广西中职学校电子商务专业建设方案实施 |
| (一)案例学校介绍 |
| (二)方案实施过程 |
| (三)方案实施评估 |
| 三、广西中职学校电子商务专业建设方案实施存在问题 |
| (一)缺少集群式课程体系建设 |
| (二)教学组织实施存在盲点 |
| (三)缺少新商科专业评估点 |
| 第四章 广西中职学校电子商务专业建设对策 |
| 一、找准专业定位培育“新”人才 |
| (一)校企共商人才培养“新”定位 |
| (二)多措并举提升专业“新”能力 |
| 二、重构课程体系,优化课程结构 |
| (一)构建双创通识融合课程体系 |
| (二)多模块深化课程实施融合度 |
| 三、校企联合提升课程组织实施效率 |
| (一)共享共建多态互补专业教学资源 |
| (二)内培外引,打造复合型教师队伍 |
| 四、建立多元立体专业质量评价体系 |
| (一)教学评估 |
| (二)专业评估 |
| 结论 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读研究生期间发表的学术论文与研究成果 |
| 致谢 |
（7）新零售时代笔记本电脑营销策略研究 ——以H电脑公司为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容、方法及创新点 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新点 |
| 1.3.4 技术路线 |
| 第二章 概念界定和理论基础 |
| 2.1 概念定义 |
| 2.1.1 新零售理论 |
| 2.1.2 客户关系管理理论 |
| 2.2 市场营销理论基础 |
| 2.2.1 4C营销理论 |
| 2.2.2 SWOT理论 |
| 第三章 H公司简介及笔记本电脑营销环境分析 |
| 3.1 笔记本电脑发展历程及H公司简介 |
| 3.1.1 公司简介 |
| 3.1.2 H公司笔记本电脑营销理念 |
| 3.2 笔记本电脑PEST宏观环境分析 |
| 3.2.1 政治环境分析 |
| 3.2.2 经济环境分析 |
| 3.2.3 社会环境分析 |
| 3.2.4 技术环境分析 |
| 3.3 笔记本电脑行业市场环境分析 |
| 3.3.1 国内笔记本市场外部分析 |
| 3.3.2 国内笔记本市场内部分析 |
| 3.4 笔记本电脑SWOT分析 |
| 3.4.1 优势 |
| 3.4.2 劣势 |
| 3.4.3 机会 |
| 3.4.4 威胁 |
| 第四章 H公司笔记本电脑营销策略现状与问题分析 |
| 4.1 H公司笔记本电脑营销策略现状 |
| 4.2 线下渠道门店的优劣分析 |
| 4.2.1 线下渠道门店存在的劣势 |
| 4.2.2 线下渠道门店存在的优势 |
| 4.3 客户消费习惯的改变 |
| 4.3.1 电商平台的迅速崛起 |
| 4.3.2 利润有限 |
| 4.3.3 服务流程僵化 |
| 第五章 H公司笔记本电脑渠道门店的新营销策略 |
| 5.1 盈利模式 |
| 5.2 客户关系管理模式的转型 |
| 5.3 搭建会员平台及管理 |
| 5.4 营销传播策略 |
| 5.4.1 把握市场细化 |
| 5.4.2 互动媒体的选择 |
| 5.4.3 利害关系人关系管理评价 |
| 5.5 创造关联促进体验 |
| 5.5.1 利用裂变效应,塑造良性社会影响 |
| 5.5.2 重视网红效应和明星效应 |
| 5.5.3 打造“顾客商务社交圈” |
| 5.6 以大数据优化体验 |
| 5.6.1 数据赋能,精准营销 |
| 5.6.2 产品差异,体现个性 |
| 5.6.3 文化引领,全员营销 |
| 5.6.4 新媒体助推精准传播 |
| 第六章 H公司对新营销策略的实施与应用 |
| 6.1 组织架构 |
| 6.2 制订方案的目的 |
| 6.3 客户关系管理模式转型方案 |
| 6.3.1 项目内容 |
| 6.3.2 实施与保证 |
| 6.3.3 反馈与跟踪 |
| 6.4 服务场景模式转型方案 |
| 第七章 总结以及对未来的展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 对未来的展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（8）电子商务专业“3+2”中高职衔接人才培养模式研究 ——以天津市职业院校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 完善现代职业教育体系的需要 |
| 1.1.2 天津职业技能人才培养的先进经验 |
| 1.1.3 电子商务发展的现实诉求 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内研究综述 |
| 1.3.2 国外研究综述 |
| 1.4 研究方案 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究思路 |
| 第2章 相关概念和理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 中高职衔接 |
| 2.1.2 “3+2”中高职衔接 |
| 2.1.3 电子商务专业 |
| 2.1.4 人才培养模式 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 终身教育理论 |
| 2.2.2 认知发展理论和技能形成规律 |
| 2.2.3 效益最大化理论 |
| 第3章 电子商务专业“3+2”人才培养模式现状调查 |
| 3.1 天津市电商行业发展现状分析 |
| 3.1.1 天津市电商行业发展现状及趋势 |
| 3.1.2 天津市电商行业的人才需求分析 |
| 3.2 电子商务专业“3+2”人才培养的基本情况 |
| 3.2.1 试点情况 |
| 3.2.2 培养特点 |
| 3.3 问卷设计与实施 |
| 3.3.1 问卷设计 |
| 3.3.2 调查对象 |
| 3.3.3 调查实施 |
| 3.4 电子商务专业“3+2”人才培养模式调查情况统计 |
| 3.4.1 调查对象基本情况分析 |
| 3.4.2 人才培养目标分析 |
| 3.4.3 课程体系分析 |
| 3.4.4 实践教学分析 |
| 3.4.5 考核评价分析 |
| 3.4.6 职业资格证书分析 |
| 第4章 电子商务专业“3+2”人才培养模式问题及原因分析 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 人才培养目标定位模糊,培养规格层次不清 |
| 4.1.2 专业课设置重复,专业核心课衔接错位 |
| 4.1.3 实践教学内容安排不合理,实践教学环节脱节 |
| 4.1.4 转段考核标准不严,未形成衔接的评价体系 |
| 4.1.5 职业资格证书获取重复,职业技能衔接不畅 |
| 4.2 原因分析 |
| 4.2.1 政府层面 |
| 4.2.2 行业企业层面 |
| 4.2.3 学校层面 |
| 第5章 电子商务专业“3+2”人才培养模式的优化策略 |
| 5.1 电子商务专业“3+2”人才培养模式的技术路径 |
| 5.1.1 人才培养目标衔接 |
| 5.1.2 课程体系衔接 |
| 5.2 电子商务专业“3+2”人才培养模式的条件保障 |
| 5.2.1 建立有效的招生监督机制 |
| 5.2.2 建立常态化的合作交流机制 |
| 5.2.3 建立资源共建共享机制 |
| 5.3 电子商务专业“3+2”人才培养模式的实践策略 |
| 5.3.1 构建“三位一体”的实践教学模式 |
| 5.3.2 构建多元化评价体系,强化教学过程监控 |
| 5.3.3 构建贯通的资格证书体系,衔接职业技能 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 |
| 附录一 电子商务专业“3+2”中高职人才培养模式现状调查(学生卷) |
| 附录二 电子商务专业“3+2”中高职衔接人才培养模式(访谈提纲) |
| 附录三 |
| 附录四 |
（9）电子商务对未来市场营销方式的影响探究（论文提纲范文）
| 1 电子商务环境下市场营销的优势 |
| 1.1 增加销售商机 |
| 1.2 降低经营成本 |
| 1.3 高效服务客户 |
| 2 电子商务对未来市场营销的影响 |
| 2.1 优化营销理念，改变营销方式 |
| 2.2 扩大竞争范围，改变竞争形态 |
| 2.3 改变消费习惯，重整营销管理 |
| 3 结束语 |
（10）电子商务对未来市场营销方式的影响（论文提纲范文）
| 一、电子商务的应用价值 |
| 二、未来市场营销 |
| 三、电子商务对未来市场营销方式的影响 |
| 1. 网络营销成为未来市场营销方式的大方向 |
| 2. 线上营销与线下营销的有效融合不容忽视 |
| 3. 结合科学技术精准营销 |
| 4. 凭借企业形象改善营销状况 |
| 四、电子商务大环境中的市场营销方式的创新 |
| 1. 构建企业电子商务团队 |
| 2. 强化市场营销战略目标 |
| 3. 构建我国的信息化系统策略 |
| 五、结束语 |
四、浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响（论文参考文献）
- [1]浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响[J]. 刁茳珂. 中国管理信息化, 2021(23)
- [2]电子商务对未来市场营销方式的影响[J]. 刘平平. 中国市场, 2021(24)
- [3]新时期下电子商务对未来市场营销方式的具体影响[J]. 丁国雯. 营销界, 2021(29)
- [4]浅谈电子商务对未来市场营销方式的影响[J]. 齐峰. 营销界, 2021(28)
- [5]跨境电商与贸易便利化的互动机制探讨[J]. 李楠. 大众投资指南, 2021(13)
- [6]新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究[D]. 胡艳妮. 广西师范大学, 2021(12)
- [7]新零售时代笔记本电脑营销策略研究 ——以H电脑公司为例[D]. 安兆剑. 长春工业大学, 2021(08)
- [8]电子商务专业“3+2”中高职衔接人才培养模式研究 ——以天津市职业院校为例[D]. 胡小平. 天津职业技术师范大学, 2021(06)
- [9]电子商务对未来市场营销方式的影响探究[J]. 陈思,徐子胜. 农家参谋, 2020(24)
- [10]电子商务对未来市场营销方式的影响[J]. 谢解莲. 商场现代化, 2020(15)