一、社区护理中存在的问题及素质要求（论文文献综述）
尚丹丹[1]（2020）在《以胜任力为导向的社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式的构建》文中研究说明目的在国内外护理硕士专业学位研究生培养相关研究的基础上,以专科胜任力为理论依据,结合我国社区卫生事业发展现状,初步探讨社区方向护理硕士专业学位研究生的临床实践培养模式,以期促进我国社区护理的专科化发展进程,为我国社区护理专业学位硕士研究生的临床实践培养提供参考。方法1.文献回顾法:本研究对国内外数据库、护理院校及相关组织机构的网站进行检索,获取并筛选社区高级实践护士岗位胜任力、社区方向护理硕士专业学位研究生培养体系、社区护士岗位培训相关的文献及网站资料,以文献检索结果为基础,初步拟定社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式的相关条目。2.半结构式访谈法:以课题组自行设计的访谈提纲为工具,对研究领域为护理教育、护理管理、社区护理以及全科医学的6名专家进行访谈,以获取与社区高级护理实践需求现状、社区护理服务内容及岗位胜任力情况等主题相关的信息,根据半结构访谈的结果对临床实践模式的指标体系进行补充、完善。3.德尔菲专家函询法:根据专家纳入标准,初步选取35名专家参与两轮专家函询。结合指标纳排标准以及专家和课题组的参考意见,最终确定社区护理专业学位硕士研究生临床实践培养模式的指标体系。4.统计学方法:应用Excel 2016及SPSS 22.0对获取的资料进行整理与分析。其中,采用均数、标准差及构成比对专家一般资料进行描述;采用问卷有效回收率对专家的积极性进行描述;采用专家权威系数（由专家学术水平、对研究的熟悉程度及判断依据决定）对专家权威性进行描述;采用肯德尔协调系数对专家意见协调程度进行描述;采用重要性赋值均数、满分比以及权重值对专家意见集中程度和重要程度进行描述。本次研究中指标的权重通过比例分配法进行计算。结果1.文献回顾法结果:通过分析相关文献及网站信息,最终确定将社区护理高级实践护士的专科胜任力作为本研究中社区护理专业学位硕士研究生临床培养的核心目标,并围绕此目标初步确定了实践模式的基本框架,包括培养目标、培养内容、考核评价以及培养环节质量控制。2.半结构式访谈法结果:通过对访谈资料的整理与分析,共确定了3个主题（MNS专科化培养的认可度、社区护理MNS专科化培养的理论要点、社区护理MNS临床培养质量控制）以及6个亚主题（角色定位、实践培养目标、社区专科特色实践安排、考核评价体系、实践基地与带教师资质量、院校与实践基地间的交流）。3.德尔菲专家函询法结果:本次研究中共有27名专家完成两轮函询,两轮函询的积极系数分别为85.71%和90.00%。本研究中的函询专家来自北京、上海、广东、山东、重庆等17个省市,其研究方向包括:护理教育、护理管理、社区护理、全科医学。函询专家的权威系数为（0.92±0.05）。第一轮函询的肯德尔协调系数为0.187（P<0.05）,第二轮函询的肯德尔协调系数为0.195（P<0.05）。4.指标修改结果:经过两轮专家函询,共删除指标13项,增加指标19项,修改指标36项。最终形成的社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式共包括一级指标4项（培养目标、培养内容、考核评价、培养环节质量控制）,二级指标21项,三级指标171项。在一级指标中,培养目标所占权重最高。在培养目标中,权重排名为前三位的指标分别为“社区全科护理实践能力”、“沟通交流与合作能力”及“教育指导能力”。结论本次函询的专家积极性与权威性较高,地域代表性较好,专家意见趋于一致。最终构建的指标体系能够体现社区高级护理实践的特点,可以为我国社区护理专业学位硕士研究生临床实践环节的设置提供思路,对提高社区护理专业的人才培养质量及社区护理服务水平,促进社区护理学科的发展具有重要意义。需要补充说明的是,随着国内社区卫生服务系统的完善及社区高级护理实践人才角色范畴的改变,该临床实践体系的内容仍需不断调整与更新。
宋志红[2]（2020）在《专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系的构建及应用》文中认为目的构建专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系,并探讨该管理体系在社区压力性损伤患者护理工作中的应用效果。方法1.构建专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系:以城市医疗集团单位为切入点,由某三甲医院为牵头单位,联合区域内2家社区医院及其下属8家社区卫生服务站构建社区居民压力性损伤管理体系,分析参加培训的社区护理人员培训前、后专科知识水平的差异。2.应用专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系:选取2019年1月到2019年12月某三甲医院医联体所属的2所社区医院及其下属的8家社区服务站的压力性损伤患者及其照顾者128例作为研究对象,以区域划分,将实施专科医联体模式管理体系的其中1所社区医院辖区内的压力性损伤患者及照顾者设为干预组,另1所未实施该管理体系的社区医院辖区内压力性损伤患者及照顾者为对照组。干预组由三甲医院压力性损伤小组与通过专科培训考核的社区护理人员联合,实施基于专科医联体模式的专科护理。对照组由未经培训的社区护理员实施常规社区护理。对两组患者压力性损伤的愈合情况及照顾者的压力性损伤认知水平、照顾行为、照顾负担进行效果评价。结果1.构建了专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系,包括三级管理结构、管理制度、会诊制度、工作流程、工作职责等,采用线上线下结合,以专科讲座、工作坊、参观学习、视频学习等形式培训。提高社区护理人员压力性损伤专科知识水平,社区护理人员压力性损伤相关知识构建前得分（34.60±3.17）低于构建后得分（79.00±3.92）,差异有统计学意义（t=-48.66,P<0.001）。2.应用研究:⑴两组患者3期及3期以上压力性损伤愈合率情况比较:干预组3期及3期以上压力性损伤14例,愈合12例,愈合率85.7%,对照组3期及3期以上压力性损伤13例,愈合6例,愈合率46.2%,干预组愈合率较对照组提高,差异有统计学意义（P=0.046）。⑵两组患者压力性损伤平均愈合时间比较:干预组（7.64±2.11）天,对照组（9.72±2.78）天,干预组愈合时间较对照组短,差异有统计学意义（t=-9.43,P<0.05）。⑶两组患者照顾者压力性损伤知识认知情况比较:干预后两组患者压力性损伤认知情况干预组得分（48.41±4.26）高于对照组得分（41.38±4.23）,差异有统计学意义（t=9.325,P<0.001）。⑷两组患者照顾者照顾行为比较:干预后干预组照顾行为总分（43.42±3.20）高于对照组总分（36.41±3.46）,差异有统计学意义（t=11.865,P<0.001）,其中干预后皮肤护理维度干预组得分（8.38±1.62）与对照组得分（7.92±1.44）相比差异无统计学意义（t=1.670,P=0.097）。⑸两组主要照顾者照顾负担情况比较:干预后照顾者照顾负担干预组得分（39.78±4.88）低于对照组得分（45.83±6.37）,差异有统计学意义（t=-6.0,P<0.001）。结论本研究以专科医联体为导向构建社区居民压力性损伤管理体系,结构合理、制度健全、内容全面。提高了社区护理人员压力性损伤专科知识水平,促进社区专科护理发展。提高了社区护理人员对压力性损伤患者的健康指导效果、拓宽社区护理人员的服务内容,完善社区居民慢病管理档案,使社区压力性损伤患者的伤口愈合率提高,愈合时间缩短,同时提高压力性损伤患者照顾者对压力性损伤的认知水平,减轻照顾者照顾负担。
虞盛艳[3]（2019）在《探讨医联体建设中发挥心血管专科护士在社区护理中的作用》文中研究指明医联体的建设和脱贫攻坚战这一目标密切相关,因为在我国,还是存在因病致贫的现象,而贫困人群的健康状况能否得到改善,在医联体建设中既是一个实际的工作问题,也是一个检验医联体建设是否有效的指标。本文探讨医联建设中,三级医院与社区医院合作培训心血管专科护士,提升社区护士在家庭医生团队和社区护理中的健康教育能力,让社区居民和社区患者得到优质护理,借助三级医院的资源,发挥心血管专科护士在社区护理中面对"预防为主"的高危患者和已经明确的心血管疾病的患者在社区延续护理中的作用。
刘岐花[4]（2019）在《全科护理在社区护理中的应用效果分析》文中进行了进一步梳理目的分析全科护理在社区护理中的应用效果。方法选取2015年9月～2017年12月我社区收治的患者240例作为研究对象,根据数表法将其分为两组,各120例,对照组选用基础护理,试验组选用全科护理,比较护理效果。结果试验组健康知识掌握度为97.5%,护理满意率为99.2%,比对照组的87.5%、91.6%高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论在社区护理中实施全科护理效果确切,有助于加深对健康知识的了解,提高护理满意率,值得推广。
唐燕[5]（2019）在《全科护理在社区护理中的应用》文中指出随着社会的不断发展与进步,护理模式也发生了显着的变化,由此,"全科护理"理念应运而生。另外,目前患者的健康意识均显着提升,专业知识掌握程度不断升高,这也促进了护理模式的不断改进。全科护理模式不仅要求护理人员具备专业性、定向性,而且要具有全面性、全科性、综合性,从而不断提升护理工作的质量,为广大患者造福。本文就来谈一谈全科护理模式在社区护理中的应用情况。
钱志秀[6]（2019）在《优质护理在社区护理中的应用》文中研究说明目的分析将优质护理措施应用在社区护理过程中的方法与效果。方法随机选取本市10个社区卫生中心的70名社区护理人员作为本次研究对象,让其接受综合医院护士及相关专家的培训。观察分析经过系统而有组织的培训教育干预措施之后,护理人员了解及掌握优质护理方面知识的情况。结果本次研究数据显示,社区护理人员在接受培训之后,对优质护理的认知程度测试分数显着提升,比较培训前后的结果,有显着的统计学意义,并且在实施社区责任制护理模式以后,患者的满意度得分显着提升了,比较干预前后结果,有显着的统计学意义。结论社区护理人员接受系统而专业的培训之后,其专业知识水平有了显着提高,且工作能力亦得到较大提升,社区护理服务的工作质量得到患者充分肯定,将优质护理模式应用于社区护理中,具有临床推广及应用价值。
李熙正,梁晓君,姚金华,李小芳[7]（2019）在《亲情化服务应用于社区护理中的效果观察》文中研究说明目的探索亲情化服务应用于社区护理中的效果观察。方法给予辖区居民优质服务,将亲情化服务加入护理工作中,规范护理人员的护理流程,对护理人员的进行专业性培训,充分给与患者亲情化护理的服务。结果护理过程中出现的医疗事故明显减少,提高了护理人员的服务意识,患者满意度升高,提高了患者的依从性,促进医护人员和患者的和谐关系。结论采用亲情化服务应用于社区护理,可以较好的调动医护人员的积极主动性,提升患者的满意度,和谐了护患关系,提高了护士的职业素质,体现了护理人员的社会价值,提高了医院形象和经济效益,拓宽了医疗市场,提高了患者治疗依从性。
樊璇[8]（2019）在《浅谈社区护理现存的问题及发展对策》文中提出目的研究随着人们生活水平的提高,城市的规模在逐渐扩大,社区医疗卫生服务已经人们日常生活中非常重要的部分,但目前我国社区护理中还存在一定的问题,本文主要针对社区护理中存在的问题,提出几点解决的措施。方法以2017年1月到12月的护理问题为标准组（N=28）和改善之后的2018年1月到12月的护理为题为对照组（N=2）。结果在进行改善之后,明显对照组比标准组在社区护理问题上有明显的改善,因此,对社区护理存在的问题进行研究,并改善相应的情况是非常重要的。
宋莎[9]（2019）在《社区糖尿病护理工作存在的问题分析与对策探究》文中提出目的研究并分析社区糖尿病护理工作中存在的问题并制定相关对策。方法随机抽取该社区2017年1月—2019年1月期间共600例糖尿病患者的临床资料进行回顾分析,记录对糖尿病患者的护理工作中存在的问题并对其解决策略进行探讨。结果该次所选的600例糖尿病患者中,共有19例患者在社区护理中发生不良情况,约占3.17%,其中自主停药以及持续头痛是发生最为频繁的不良情况,占0.83%,导管脱落、抑郁症以及医患纠纷占比最少,为0.33%。结论解决社区护理中存在的问题,进一步完善糖尿病社区护理,可以提高糖尿病患者的恢复进程,降低不良情况的发生率。
张国英[10]（2019）在《全科护理在社区护理中的推广与应用研究》文中研究指明本文通过阐述在社区护理中应用全科护理的意义,进而分析探讨当前全科护理在社区护理应用中存在的诸多问题及其原因,并就如何解决这些问题,以及全科护理在社区护理中的推广与应用途径提出了建议和对策,这些建议和对策对指导全科护理在社区的推广与应用会起到积极的促进作用,也必将会推动社区护理与全科护理结合的有效发展。
二、社区护理中存在的问题及素质要求（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、社区护理中存在的问题及素质要求（论文提纲范文）
（1）以胜任力为导向的社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式的构建（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 1 研究背景 |
| 2 研究目的与意义 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究意义 |
| 3 相关概念及研究进展 |
| 3.1 胜任力(Competency) |
| 3.2 社区护理(Community health nursing) |
| 3.3 专业学位(Professional Degree) |
| 3.4 护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist,MNS) |
| 3.5 高级实践护士(Advanced Practice Nurse,APN)与专科护士(Specialist Nurse,SN) |
| 3.6 临床实践模式(Clinical practice patterns) |
| 研究对象与方法 |
| 1 研究对象 |
| 2 研究方法 |
| 2.1 成立课题研究小组 |
| 2.2 文献回顾法 |
| 2.3 半结构式访谈法 |
| 2.4 德尔菲(Delphi)专家函询法 |
| 3 统计学方法 |
| 3.1 专家一般资料 |
| 3.2 专家积极性 |
| 3.3 专家权威系数 |
| 3.4 专家意见集中程度与离散程度 |
| 3.5 专家意见协调程度 |
| 3.6 指标的纳入与排除标准 |
| 3.7 指标权重 |
| 4 技术路线图 |
| 5 质量控制 |
| 5.1 问卷编制阶段 |
| 5.2 德尔菲(Delphi)专家函询阶段 |
| 5.3 数据统计阶段 |
| 结果 |
| 1 文献回顾法结果 |
| 2 半结构式访谈法结果 |
| 2.1 访谈专家基本资料 |
| 2.2 专家访谈结果 |
| 3 预函询结果 |
| 3.1 专家基本资料 |
| 3.2 预函询指标修改情况 |
| 4 德尔菲专家函询法结果 |
| 4.1 函询专家基本资料 |
| 4.2 专家积极性 |
| 4.3 函询专家权威程度 |
| 4.4 专家意见集中程度与离散程度 |
| 4.5 专家意见协调程度 |
| 4.6 第一轮指标体系函询结果 |
| 4.7 第二轮指标体系函询结果 |
| 讨论 |
| 1 本研究中培养模式的科学性与可靠性 |
| 1.1 课题研究小组对MNS教育领域的研究经验丰富 |
| 1.2 实践模式目标明确,内容量化,可操作性强 |
| 1.3 德尔菲(Delphi)专家函询法——保障研究的科学性与严谨性 |
| 2 社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式的构成 |
| 2.1 培养目标明确,指标全面,充分体现社区护理MNS的专业角色特点 |
| 2.2 培养内容详细,要求具体,可操作性强 |
| 2.3 考核体系科学,可动态反馈培养效果 |
| 2.4 严抓培养环节,全面保障培养质量 |
| 结论 |
| 1 本研究的创新性 |
| 2 本研究的局限性与进一步研究方向 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 综述参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 缩略词表 |
| 附录 |
| 致谢 |
（2）专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系的构建及应用（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 前言 |
| 2 研究内容 |
| 3 结果 |
| 4 讨论 |
| 5 结论 |
| 6 展望 |
| 参考文献 |
| 文献综述 压力性损伤患者社区管理研究进展 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 缩略语表 |
| 攻读学位期间发表文章情况 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（3）探讨医联体建设中发挥心血管专科护士在社区护理中的作用（论文提纲范文）
| 1 预防为主阶段，心血管专科护士在家庭医生团队中的作用 |
| 2 社区治疗阶段，心血管专科护士在社区护理中发挥的作用 |
| 3 康复治疗阶段，心血管专科护士在延续护理中发挥的作用 |
（4）全科护理在社区护理中的应用效果分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 疗效判定标准 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 健康知识掌握度比较 |
| 2.2 护理满意率比较 |
| 3 讨论 |
（5）全科护理在社区护理中的应用（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 社区人群的卫生服务需求和社区护理现实情况 |
| 2 完善全科护理在社区护理中推广应用工作的策略 |
| 2.1 加强医护人员的队伍建设 |
| 2.2 建立健全全科护理的发展机制 |
| 2.3 完善社区全科护理的组织结构 |
| 3 讨论 |
（6）优质护理在社区护理中的应用（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 参培护理人员对培训满意度情况对比 |
| 2.2 社区护理人员培训前后优质护理相关知识水平情况对比 |
| 2.3 社区居民对护理满意度情况对比 |
| 2.4 社区护理人员工作情况和责任制实施情况调查 |
| 3 讨论 |
| 3.1 研究对象基本资料分析 |
| 3.2 培训教学方法与时俱进 |
| 3.3 以医院与社区卫生中心交流, 促护理人员专业技能提升 |
| 3.4 加强社区优质护理建设 |
（7）亲情化服务应用于社区护理中的效果观察（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 亲情化服务护理方法 |
| 1.1 转变思想, 完善亲情服务理念 |
| 1.2 转变角色观念, 增强角色意识 |
| 1.3 增强亲情化沟通, 构建和谐的护患关系 |
| 1.4 改善护理服务环境和流程 |
| 1.5 提高护理工作效率 |
| 1.6 积极开展健康教育宣讲 |
| 2 亲情化服务的满意效果 |
| 2.1 提高了患者满意度, 和谐了护患关系 |
| 2.2 提高了护士的职业素质, 体现了护理人员的社会价值 |
| 2.3 提高了医院形象和经济效益, 拓宽了医疗市场 |
| 2.4 提高了患者治疗依从性 |
| 3 结论 |
（8）浅谈社区护理现存的问题及发展对策（论文提纲范文）
| 1 资料和方法 |
| 1.1 临床资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 统计方法 |
| 2 结果 |
| 3 分析和对策 |
| 3.1 居民健康意识 |
| 3.2 社区护理人员专业性 |
| 3.3 社区护理工作 |
（9）社区糖尿病护理工作存在的问题分析与对策探究（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 临床纳入与排除标准 |
| 1.3 方法 |
| 1.4 观察指标以及评价标准 |
| 1.5 统计方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 3.1 社区护理中存在的问题 |
| 3.2 社区护理中存在的问题的解决策略 |
（10）全科护理在社区护理中的推广与应用研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 全科护理在社区护理的应用意义 |
| 2 社区护理中应用全科护理存在的问题 |
| 2.1 运行和发展机制不健全 |
| 2.2 重医轻护问题严重 |
| 2.3 护患沟通不到位 |
| 2.4 社区服务范围有限 |
| 3 在社区护理中推广与应用全科护理的途径 |
| 3.1 明确自身定位, 完善护患沟通 |
| 3.2 提素质, 强队伍 |
| 3.3 完善全科护理服务内容 |
| 4 讨论 |
四、社区护理中存在的问题及素质要求（论文参考文献）
- [1]以胜任力为导向的社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式的构建[D]. 尚丹丹. 青岛大学, 2020(01)
- [2]专科医联体模式下社区居民压力性损伤管理体系的构建及应用[D]. 宋志红. 内蒙古医科大学, 2020(04)
- [3]探讨医联体建设中发挥心血管专科护士在社区护理中的作用[J]. 虞盛艳. 心理月刊, 2019(21)
- [4]全科护理在社区护理中的应用效果分析[J]. 刘岐花. 临床医药文献电子杂志, 2019(52)
- [5]全科护理在社区护理中的应用[J]. 唐燕. 世界最新医学信息文摘, 2019(49)
- [6]优质护理在社区护理中的应用[J]. 钱志秀. 世界最新医学信息文摘, 2019(49)
- [7]亲情化服务应用于社区护理中的效果观察[J]. 李熙正,梁晓君,姚金华,李小芳. 世界最新医学信息文摘, 2019(42)
- [8]浅谈社区护理现存的问题及发展对策[J]. 樊璇. 饮食科学, 2019(10)
- [9]社区糖尿病护理工作存在的问题分析与对策探究[J]. 宋莎. 糖尿病新世界, 2019(10)
- [10]全科护理在社区护理中的推广与应用研究[J]. 张国英. 世界最新医学信息文摘, 2019(27)