莫让教育失去本真议论文

问：漫画作文,男孩根据寒假作业给爸爸倒了一杯水,爸爸让他倒第二杯他却不愿意了说作业没有要求，求准确立意

1. 答：想让自己的儿子再帮自己倒一杯水，但儿子却拿着作业单“寒假作业：给家长倒一杯水”，满脸理所当然地拒绝道：“作业上没说倒第二杯，你自己倒吧！”这一场景令人咋舌。我们可以先探究这份“寒假作业”的目的，应该不是只想让学生为自己的父母倒一杯水这么简单，应该是想引导学生懂得父母的艰辛、懂得孝顺父母。然 而，学生视其为一则教条，一就是一、二就是二，如此不就走上教条化了吗？那教育也就失去了本真。因为孝道不能只讲究形式，而忽视了其本质；应该引导 学生真正敬爱自己的父母、亲人、师长以及友爱同学、朋友，而非是“教科书式”的情感。
   立意提示
   ①莫让教育失去本真；
   ②孝道奉于心，而不奉于形；③切勿只追求形式，而忽视本质；④我们不需要“教科书式”的亲情。
2. 答：想让自己的儿子再帮自己倒一杯水，但儿子却拿着作业单“寒假作业：给家长倒一杯水”，满脸理所当然地拒绝道：“作业上没说倒第二杯，你自己倒吧！”这一场景令人咋舌。我们可以先探究这份“寒假作业”的目的，应该不是只想让学生为自己的父母倒一杯水这么简单，应该是想引导学生懂得父母的艰辛、懂得孝顺父母。然 而，学生视其为一则教条，一就是一、二就是二，如此不就走上教条化了吗？那教育也就失去了本真。因为孝道不能只讲究形式，而忽视了其本质；应该引导 学生真正敬爱自己的父母、亲人、师长以及友爱同学、朋友，而非是“教科书式”的情感。
   立意提示
   ①莫让教育失去本真；
   ②孝道奉于心，而不奉于形；③切勿只追求形式，而忽视本质；④我们不需要“教科书式”的亲情。

问：以教育为话题的议论文 800字

1. 答：一、 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
   弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
   佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私， 锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
   其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
   二、一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
   另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
   该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。
   结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
   这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？
   店主说：不。
   这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？
   店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
   这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
   相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。