议论文概括文章内容

问：怎样概括文章主旨

1. 答：1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。 
   2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。 
   3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。 
   4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。 
   5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。 
   扩展资料：
   一、文章要素
   文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
   新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
   二、主旨意义
   1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
   2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
   3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
   参考资料来源：
   参考资料来源：
2. 答：通过写文章……表现出……（主要内容），表达了作者的什么思想感情。
3. 答：通过什么什么的故事，歌颂或者赞美了什么什么，表达了作者什么什么的思想感情，揭示了什么的深刻道理 最后再总结，也可以看首尾段或文章中的某句 我看洋葱学院是这样总结的????
4. 答：首先，在理解课文的主要内容的前提下，品味一些重要的、有意义的句段，体会作者的思想感情，然后通过文字的表现来提炼出文章的中心思想，即：主旨。
   （注：在阅读的时候，一定要多读几遍。再来做进一步的探究，这样更加有利于对文章的了解）
   谢谢。。
5. 答：如果想表达内容的主旨可以从文章的题目也可以成为文章的内容也可以从人物形象来判断、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。
   2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。
   3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
   4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
   5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。
   扩展资料：
   一、文章要素
   文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
   新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
   二、主旨意义
   1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
   2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
   3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
6. 答：首先，在理解课文的主要内容的前提下，品味一些重要的、有意义的句段，体会作者的思想感情，然后通过文字的表现来提炼出文章的中心思想，即:主旨。
   （注:在阅读的时候，一定要多读几遍。再来做进一步的探究，这样更加有利于对文章的了解）。
7. 答：1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。
   2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。
   3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
   4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
   5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。
   扩展资料：
   一、文章要素
   文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
   新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
   二、主旨意义
   1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
   2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
   3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
8. 答：用简洁的语言概括文章传递的正能量主要表的事件及作者重要思想感情的变化。

问：如何概括文章内容

1. 答：这样概括文章的主要内容，
2. 答：首先，你要认真阅读全文，知道行文的大致方向。然后，你要找出一句跟题目内容相符的中心句。再把它缩短或扩写（按题目要求）。最后加上人物和你的感想。最后提醒一下，不要忘了开头是（答：这篇文章主要写了……）
3. 答：好21421吧唧吧唧吧唧吧唧吧唧
4. 答：写一个人干了什么事？

问：怎样可以准确的概括文章的主要内容？

1. 答：1.通读全文，可以顺便标出自然段。
   2.划分文章层次
   （1）记叙文：可以按事情发展顺序或开端、发展、高潮、结局划分
   （2）说明文：可以按说明的顺序如整体到局部、远近高低、时间等
   （3）议论文：可以按观点、解释、例证、结论的顺序找
   （4）散文：找出文章通篇贯穿的线索
   3.概括各个层次内容，找出个层次间关系
   4.组织答案
   议论文一般看首尾部分即可
2. 答：这样概括文章的主要内容，