一、美国文化成因面面观（论文文献综述）
许菲[1]（2021）在《多层外交理论视角下中韩城市外交研究》文中研究说明中韩自1992年正式建交,迄今已近30年,而两国地方政府间的交往历史远比这个时间更长,城市外交成为推动两国关系发展的独特因素。单就中韩城市外交的基本形式和主要成果——缔结国际友好城市来说,从1993年7月1日首对中韩国际友好城市——连云港市和木浦市正式缔结友城关系算起,截至2020年12月31日,中韩间已缔结友好省市（姊妹城市）关系206对,韩国成为除日美两国外与中国签订友好城市协议最多的国家。最初,中国连云港市和韩国木浦市缔结友城关系,主要是基于经济方面的考虑,时至今日,中韩城市外交合作领域不再限于经贸投资领域,其交往发展广泛辐射到地方政务、文化旅游、科技创新、教育培训、医疗卫生、体育运动、妇女儿童权益、环境保护、城市治理等各个领域,交往成果可谓是全面开花。与此同时,中韩地方政府间的交往层次不断深化,由最初的省市一级行政单位发展到区县级行政单位,社会组织、市民团体乃至个人纷纷加入到该行列。可以说,城市外交为中韩地方关系发展提供了新的契机、营造了有利氛围,其在经贸投资、文化旅游、教育培训、城市治理、生态保护等诸多方面发挥着积极的促进作用,成果良多,惠泽民众。经历了初期的接触和探索阶段后,经过磨合与调整,中韩城市外交发展逐渐走向稳定增长阶段,其交往目的和目标由最初的注重获得转向合作共赢发展。在此背景下,中韩国际友好城市的缔结形式不再限于“一对一”关系,开始转向“一对多”方式,而交往模式则由双边为主发展到双边与多边并重,中韩地方政府更深刻地认识到城市国际组织的积极的建设性作用,交往对象也由经济发达地区逐步向其他地区辐射。总体来看,中韩城市外交发展势头良好,取得了令人欣喜的成果,也积累了丰富的实践经验。当然,不能就此回避中韩城市外交发展中存在的问题。友好城市总体发展不平衡、合作形式比较单一、民间主体参与不足、传播力度不够导致民众存在误解、扩大贸易引发双方经贸摩擦。虽然中韩地方政府为此做出了不懈的努力和探索,但往往是事倍功半。而究其原因则十分复杂,一些属于结构性的因素远非地方政府之力所能解决。如在超国家层面,国际组织越来越多的发挥作用而逐渐改变了既有的交往格局。在国家层面,中央政府的制约、国内政治等因素的影响难以排除。在民间层面,非政府组织、传媒集团等社会组织实体,也谋求在对外交往中表达利益诉求,都成为无法忽视的重要因素。国内政治与国际政治相交织,地方、国家和国际事务相交融,现阶段中韩城市外交发展面临着日益复杂的形势和环境,有待于进一步的深入的理论研究和政策探讨。有鉴于此,本文基于超国家行为体、国家行为体、次国家行为体、社会行为体四个层次,借助白里安·豪京的多层外交理论,并融合加里·马克斯、里斯贝特·胡格提出的多层治理理论,形成理论阐释和具象认识中韩城市外交发展的总体分析框架。从多层外交理论的视角审视,中韩城市外交发展中的一些现实问题系由多元行为主体的影响交互所造成,远非是地方政府层次一力所能突破解决。同样,在多层面政治舞台上发挥作用的,还包括超国家行为体层面的各类国际组织、国家行为体的代表——中央政府,以及社会行为体层面的非政府组织和日益活跃的各类传媒力量。由于公民社会、地方行政、国家政治、国际政治在囯际政治国内化、国内政治国际化的交互作用下日益结合为一个多层化的世界政治舞台,由此中韩城市外交发展所牵涉到各层面因素也越来越多。其中的任何一个行为主体要实现自身的价值目标,必须在社会、地方、国家和国际的多个维度层次上同时采取行动,才能够有望获得最终的成功。显然,中韩城市外交要取得持续健康的长足发展,离不开社会行为体、地方政府、中央政府和国际组织等多元主体层次的共同努力与合作。基于多层外交理论的视角,当前中韩城市外交发展存在合作形式单一、民间主体参与不足、传播力度不够、民众时有误解等突出问题,其中的一些问题虽然地方政府或能自力解决,但平衡区域发展、解决两国经贸摩擦等绝非地方政府能力之所及。以中韩地方经贸摩擦为例,虽然市民团体抗议、反倾销调查、构筑技术性壁垒等单一化的表象不时呈现,但实质却与国家层面的中韩同为外贸型经济增长模式不无关系。伴随中国产业结构升级转型步伐加快,中韩间产品差距减小、市场争夺趋于激烈,加之两国经贸依存度颇高,尽管中韩地方政府有较大意愿去寻求解决这些问题,但调整外贸、产业结构政策等属于中央政府权限,地方政府奈何不得,在政治、安全、外交等敏感议题上更是如此。不过,上述表象并不是说地方政府无可作为。其实,中韩地方政府可以借助参与国际次区域合作和国际城市组织的契机,为自身的经济社会发展创造良好的环境和条件,共同努力在国际平台上寻找更多的合作机会,也可以在联合国框架下、借助世界贸易组织规则来解决彼此间的争端。总而言之,积极推动中韩城市外交发展符合两国的核心利益诉求,有利于中韩战略合作伙伴关系行稳致远、健康发展。在此过程中,包括地方政府、中央政府和国际组织在内的多个主体层次上的共同努力、统筹协调缺一不可。这其中,一个不可忽视的重要问题是中韩友好城市发展不平衡的问题。这不仅与中韩地方资源禀赋条件以及当地政府的治理能力和意愿有关,更与国家层面的宏观发展政策等密切相关。对此,除地方政府自身的积极努力外,还需要国家层次宏观政策上的资源平衡调配,尤其是向中韩发展落后地区予以政策性倾斜,促进其走上外向型合作发展道路,更多、更全面地展现城市外交在新时期中韩伙伴关系发展中的积极的建设性作用。
陶良琴[2]（2021）在《民国时期徽州女性生存实态之管窥 ——以《民国歙县节妇汪宝瑜往来书信》为中心》文中指出
尤达[3]（2021）在《网络时代美国创剧人研究》文中研究说明美国创剧人,英文为the creator of American TV soaps,sitcoms and series,原指提供故事创意或者完成试播集剧本向各大电视网推销的人,在实际生产中演变为美剧的创作主体,即具有创作剧本能力的执行制片人。从历史观之,电视时代的创剧人在美剧生产过程中流露出普遍性特点,由此形成的群体特征深刻影响着创剧人自身的演变:从身份的确立到群体的形成,再到阶层的固化。网络时代的创剧人致力于群体特征的变革,以此打破阶层的桎梏。立足创剧人文本的内容与形式观之,所谓“变革”与以往并非只是理念上的区分,在实践场域的分野十分明晰。创剧人既对美剧成规化生产模式进行大胆革新,又依据“自我”的觉感与体认进行个性化创造。更为重要的是,创剧人调和了成规与个性间的对立关系,在文本的内容选择上追求“他者互文”与“自我表现”的紧密结合,表现形式上注重制作范式与创作风格的高度统一,由此在作品中反映出多元且精彩的主题,满足受众不断增长和变化的娱乐需求。这便使得创剧人不再只是播出机构定义下一味媚俗的符号客体,而是被赋予对超越性的追求。本文从历史与现实的维度探讨美国创剧人群体的演变;从文本的内容选择与表现形式上深入考察网络时代创剧人的变革举措,指出其群体特征的两个维度;进而分析这两个维度的相互关系与共同作用;最后基于媒介场域的变化探讨群体特征发生变革的外在成因,从创剧人心理探讨变革的内在动因。如此,形成了对网络时代美国创剧人从表象到本质的考察。揆诸现实,这一研究的目的在于面对美剧在全球范围内卓越的传播力,从创作主体维度探寻美剧的成功之道,以求能在去芜存菁中有效“吸收外来”,为国产电视剧的发展带来启示意义。
陈悦[4]（2021）在《文体意识观照下的初中小说教学研究》文中研究说明优秀的小说蕴含着丰富的思想内涵和艺术营养,在语文教学中有着重要的意义,学生阅读小说能够提升文学素养,了解不同的社会和人生。然而目前的小说教学实际情况却不尽如人意,极为固化的小说教学内容消解了小说独特的艺术魅力,陈旧老套的教学方式也降低了学生对小说的喜爱。为了改变这个局面,课程改革不断地深入,初中小说教学的方式得到了一定的改善,但仅仅是关注教学方法,并未触及教学内容,那么很容易形成一种虚假繁荣的景象。《语文课程标准》中明确提出在语文教学中要对文体给予应有的重视。同样,在小说教学内容的选择上也应该重视文体,这样才能真正改变小说教学低效的局面。本文将以初中小说为研究对象,结合一定的小说理论,探索小说基本的文体特征,梳理出文体意识观照下的初中小说教学的方法和策略。本文分为五个部分:第一个部分,主要介绍初中语文教材中小说的选文和价值取向。第二个部分,重点阐述小说的文体特征,以及突出文体意识对初中小说教学的必要性。第三个部分,主要介绍文体意识观照下的初中小说教学现状以及对教学现状进行分析。第四个部分,从依体定教、依篇定教、多元解读三个方面提出文体意识观照下的小说教学策略。第五部分,以《孔乙己》和《智取生辰纲》为例进行教学设计,展示了从文体意识出发的初中小说教学设计。
姜海燕[5]（2021）在《小学生校内托管服务现状调查研究 ——以H市小学为例》文中认为随着经济社会的快速发展,人们的生活压力大、工作节奏快,许多年轻父母因忙于工作难以在孩子放学后腾出时间接送孩子,更无暇顾及孩子的课后照顾与教育,小学生放学后的管理成为一个社会化的问题。广大家长尤其是双职工家庭对安全、优质的校内托管服务有强烈的需求。为促进中小学生健康成长,帮助家长解决孩子放学后的看护与教育问题,进一步增强教育服务能力,教育部印发了《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》,该意见对课后服务主体、服务形式、安全保障等做出了明确规定,从国家层面提出了课后服务的规范化要求。随后,全国各省市积极探索开展校内托管服务工作的有效形式。由于目前校内托管服务处于试点运行阶段,并没有形成完善的托管服务体系,因此,有必要对当前小学生校内托管服务的实施情况进行调查研究,进一步推进学校托管服务工作的开展。本研究从H市主城三区随机选取三所小学为研究范围,通过自编问卷对650名学生家长、90名教师进行问卷调查,并对托管服务工作负责人、学生家长、教师及学生33人进行访谈。从供需双方对托管服务的认知、托管服务实施情况、托管主体的担忧及期望、托管服务效果评价等方面展开调查,分析该市小学生校内托管服务运行过程中面临的困境及其成因,并结合相关理论提出优化策略。调查结果表明:小学生校内托管服务在一定程度上解决了学生课后无人监管的难题,但由于托管服务处于“摸着石头过河”的运行阶段,在实施过程中存在一些亟待解决的问题,主要表现在以下几方面:托管主体的认知存在偏差;托管经费不足;托管师资紧缺,校外资源利用率低;托管服务运行管理制度缺失,实施流程有待完善等。在此基础上,以协同治理理论和学生核心素养理论为依据,从托管主体的思想认识、托管服务师资队伍建设、校内外资源整合、管理制度的规范、托管经费保障、实施流程的完善及多元化托管模式的探索等方面提出了小学生校内托管服务的优化措施,期望能进一步完善托管服务工作,提升托管服务质量,促进校内托管服务朝着优质、持续、规范化方向发展。
刘颂迪[6]（2021）在《大学生社会兼职的问题及其治理对策研究 ——基于云南省普通本科院校的调查》文中研究说明当今时代背景下,我国市场经济繁荣发展的同时,人们的心理、价值观等也在无形中被影响。随着我国高等教育普及化阶段的到来,高校规模不断扩大,速度不断加快,在校大学生数量和毕业生数量逐年增多,因而导致就业形势严峻,人才竞争激烈。越来越多的大学生出于对日后人才竞争和现实家庭经济负担等因素的考虑,逐渐加入到从事社会兼职工作的大学生人群中。目前,大学生参与社会兼职的人数呈上升趋势。由于校园内勤工助学岗位有限,所以绝大多数学生选择在校外进行社会兼职,社会兼职成为大学生校园生活的组成部分,占据着大学生的大量时间。不可否认的是,社会兼职在提高大学生一般实践能力、专业实践能力及社会竞争力,从而增加就业机会等方面发挥着积极意义。但是,大学生在参与社会兼职过程中相伴而生的诸多问题也值得被关注和思考。如何加强大学生有关社会兼职活动的有效指导,使其规范化、有序化、健康化,对促进大学生身心健康和全面发展,促进社会进步等方面产生着重要影响。本研究在之前相关研究的基础上,通过图书馆、互联网（CNKI、万方、维普等数据库）等渠道收集、整理国内外有关大学生社会兼职的主要文献,对大学生参与社会兼职的现状、动机、存在问题、利弊、权益保护等方面研究进行综述,通过问卷调查、访谈调查的方法,深入了解到当前云南省普通本科院校大学生社会兼职的现状。通过开展实证调查发现,大学生在从事社会兼职的过程中还存在着社会兼职与学业相冲突、缺少规划、获取兼职的渠道不畅、人身劳动权益得不到保障及与初始动机相背离等问题,由于教育结构造成社会需求的不平衡、相关部门法律制度不完善、学校对大学生社会兼职缺乏重视、大学生法律意识薄弱等种种原因,影响了大学生的身心健康发展,弱化了社会兼职对学生发展积极效用的发挥,这迫切需要从社会、学校、学生自身三个层面出发,通过采取一些治理对策引导大学生正确合理地进行社会兼职,促进学生身心健康全面发展,为社会发展需求与人的自身发展需求提供和谐的环境。
郭君杰[7]（2021）在《E.M.福斯特小说中的乌托邦思想研究》文中提出E.M.福斯特（1879-1970）,19世纪末20世纪初的英国现实主义代表作家之一,作品以丰富的主题意蕴受到极大的关注。福斯特的小说涉及了广阔的世界面貌,将传统与现代、欧洲与英国、同性与异性的文化矛盾冲突纳入到文学视野之中。区别于传统现实主义作家,作者并没有对社会面貌进行辛辣的讽刺,而是在想象的层面上开启了一个理想与现实混杂的世界,展现了作者对未来世界的美好期望。但将其置于一定的历史语境中,这一理想化的建构终究是缺乏现实基础,使作品带上了乌托邦的色彩。本文旨在对E.M.福斯特的六部长篇小说以及五部短篇幻想小说展开探讨,归纳总结作品中涉及的乌托邦构想,结合作品背后的思想根源,探究斯特小说中呈现的乌托邦思想的构建方式及其意义。论文主要从福斯特小说中的乌托邦世界、自由——人文主义联结观、构建方式及三个层面展开,研究福斯特小说呈现的乌托邦思想。论文由绪论、正文和结语三个部分组成。正文部分分为四章内容,分别从西方乌托邦思想与福斯特、小说中的乌托邦构想、乌托邦思想与自由——人文主义联结观的关系、福斯特小说中的乌托邦思想的构建方式及其精神内涵四个方面进行解读,探究福斯特独特的创作风格以及深刻的思想意蕴。第一章先对乌托邦一词的概念的发展变化作辨析,从乌托邦的广义概念蕴含的乌托邦文学的发展变化作一介绍,并结合学者对乌托邦理论的研究出发,立足于福斯特的人生经历、社会背景以及及其作品的主题意蕴分析小说背后的乌托邦思想研究价值。第二章主要归纳总结福斯特小说中形成的乌托邦构想。作者在文本中构建了自然乌托邦、精神乌托邦、文化乌托邦。作者通过对理想自我、理想社会、理想自然的刻画,最终让处于混乱、麻木、冷漠中的人们看到一种希望的力量。第三章主要分析了福斯特小说中乌托邦构想与福斯特自由——人文主义联结观之间的联系。在福斯特的小说文本中之所以呈现了乌托邦式的理想情景,归根结底,是作者从自由——人文主义的思想出发,希望用爱和自由达到人与人之间的真诚联结,跨越阶级、种族、性别的界限,实现人与人之间的平等交流与对话。但作者的这一思想仅仅是对美好社会的构想,超出了社会的现实情况,忽视了社会和人性的复杂性,最终呈现的自由——人文主义思想只是一种乌托邦式的设想,仅仅是对于社会的美好期望,它无法在现实中实现。然而作者站在英国中产阶级的立场上提出的方案,在文本的隐性层面上,福斯特始终是在用一种英国中心论和文化霸权主义的狭隘眼光构建社会,使作者的自由——人文主义思想带上了殖民主义和反殖民主义、英国文化霸权主义的双重色彩。第四章主要分析了E.M.福斯特小说中的乌托邦思想的构建方式及其精神内涵。从怀旧、想象、希望、批判四个方面探究福斯特乌托邦思想的构建方式及其意义。从人与人、人与社会、人与自然三个层面上探究文本呈现的乌托邦精神内涵,从而体现了福斯特处在变革时代,面对世界积极的超越精神。最后对福斯特小说中呈现的乌托邦思想进行评价,探寻作者的乌托邦思想的积极意义。
李铭[8]（2021）在《清廷驻藏人员与藏女通婚研究（1720-1912）》文中进行了进一步梳理清代随着中央政府对西藏统治的不断深入,中央官员、军队驻藏的相关制度逐渐形成并完善,清廷派驻西藏的人员形成较大规模。清廷驻藏人员大致可分为两类:一是驻藏大臣、粮务等各级行政官员,二是戍守西藏各地的军队官兵。康熙末年,清廷驻藏人员与藏女通婚现象逐渐兴起,成为清代西藏民族关系的重要内容和表征。本文主要探讨该现象发生的整体形貌,以及所产生的历史影响。本文第一章就清代中央政府对康藏地区的治理开发概况、促成清廷驻藏人员与藏女通婚的社会文化及个体因素进行了描述和分析。第二、三章主要对清廷驻藏人员与藏女通婚的历史形貌及相关问题进行了梳理和讨论。驻藏官兵与藏女通婚现象于康熙末年逐渐兴起,晚至乾隆年间,该现象在川藏官道沿线已相当普遍。通婚家庭的生计来源,除了军饷外,还有农耕、放牧、经商、舌耕等形式。一些官兵适应藏地生活后定居下来,并彻底融入当地社会。然而,文化的差异给通婚双方在生活中带来了诸多障碍,驻藏人员受“纲常伦理”的价值观念影响,对藏女形成了薄情重利、鲜无廉耻的刻板印象。由于社会文化、自然环境以及生活成本等方面的限制,官兵返乡往往不会携妻、子同行,其“抛弃妻子”的不人道行为,也给藏女留下了“汉官无情”的不良观感。长期以来官方对驻藏官兵与藏女通婚持以反对态度,由于私通现象屡禁不止,清廷只得一再妥协放宽限制,乃至默许通婚。20世纪前,官兵与藏女通婚始终处于非法状态,官方对待通婚的态度,主要与统治者的治藏思维和民族观念有关。赵尔丰经营川边时,在出关军队中推行了一系列保护、鼓励通婚的政策,使驻藏官兵与藏女通婚现象一度发展至鼎盛。与藏女通婚的除了军队官兵外,还有不少行政官员。他们在娶妻纳妾的途径、文化习惯调适以及返乡时对家眷的安置上,表现出了与军队官兵不同的特点。官员娶妻纳妾衍生出“汉官圈”中一系列社交活动,并形成了一些约定俗成的社交惯例,驻藏官员间的“江古学社交”是清末拉萨官场吏治腐败的一个缩影。第四章在把握通婚现象整体形貌的基础上,对该现象的整体特征进行了归纳。驻藏绿营兵主要分布在川藏官道沿线,通婚现象的分布也集中于该区,19世纪末20世纪初,随着边防的加强,通婚现象在藏东南、后藏的边界地区也开始兴起,并在官方的允许和鼓励下一度发展至鼎盛。通婚双方在群体结构上,表现出了“老夫少妻”、门当户对、打箭炉以西男方藏化更甚等特点。此外,清代驻藏人员与其他移民群体相比,表现出的最大不同,在于他们特殊的政治身份,驻藏人员在汉藏关系和民心背向上有其特殊的引导意义。最后,第五章对清廷驻藏人员与藏女通婚的历史影响进行了归纳:一是助益军政事务;二是利于康藏地区的经济开发和人口增长;三是促进该区民族融合和社会风俗的变迁;四是增进藏民对中原内地的向心力。
叶航[9]（2021）在《“中间态”与“地方感”：香港“UFO”公司的产制风格及其成因》文中提出曾志伟、陈可辛等人创立的电影人制作有限公司（"UFO"）是20世纪90年代一家重要的电影公司,不仅因其产制出一批深具时代特征与公司特质的影片,更重要的是其制作模式、风格路线显影了香港影人在影市低潮期求索新路的过程。本文尝试重返历史现场,论析"UFO"的产制模式、风格成因、受众意识与市场策略。论述重心是结合彼时香港影业状况、类型起落等外部环境与"UFO"的资金来源、组织架构、核心成员、制作方式等内部要件,考察"UFO"如何在逆市中发展出一条"低成本-本地化-中产风-轻喜剧"的产制路线,并以受众意识为导向,形成一种散布于阶层特性、类型叙事、情感基调、价值观念等不同维度的"中间态"风格。
于丽春[10]（2020）在《并联审批促进政府部门间合作研究 ——基于目标和行动的维度》文中进行了进一步梳理在组织活动中,通过合作能够提升组织效率、服务质量,而合作缺失,则会带来服务质效的下降。政府组织亦如此,即政府部门间合作与否会对其服务质量和效率产生重要影响。在中国现代化的过程中,政府部门间合作是其发展的内在要求。首先,社会转型带来的复杂性和不确定性问题,要求通过政府部门间合作提升治理能力加以解决;其次,发展经济的压力,要求通过政府部门间合作提高办事效率;再次,公共服务需求的不断提升,要求通过政府部门间合作满足公众需求;最后,信息化的推进,要求通过政府部门间合作打破传统的“碎片化”运行模式。在具体实践中,我国政府逐步加强对政府部门间合作问题的关注,并通过“大部制”改革、跨部门协调机制等方式促进政府部门间合作,但仍存在着不足之处。“大部制”改革促进了政府部门间关系调整,但没有形成顺畅的政府部门间合作关系;建立协调机制对高效推动特定跨部门事项发挥了积极作用,同时推动了政府部门间合作,但容易带来机构林立,政府部门间合作的长效性、内生性不足等问题。并联审批是伴随着行政审批制度改革而产生、发展的一种促进审批效率提升的运行方式,外在形式上,其是探索政府部门间合作的一个微观切口;内在本质上,并联审批通过流程优化促进政府部门间合作,避免了组织机构变动和新的机构设置,有助于形成长效性、内生性的合作机制,是探索政府部门间合作的一个必要切口。所以,基于现实问题与实践考量,本研究聚焦并联审批这一运行方式,对其如何促进政府部门间合作进行分析。那么,并联审批如何促进政府部门间合作?通过何种机制、何种路径促进政府部门间合作?这构成了本文要回答的核心问题。首先,政府部门间合作需求与合作困境共存,对合作困境生成逻辑的探索有助于破解政府部门间合作的难题。在跨部门行政审批事项改革的场域内,政府部门面临着两方面的挑战,一是行政体制改革的持续推进,二是经济、社会对公共服务需求的不断提升,而政府部门间合作是应对以上挑战的必然选择。合作需求是政府部门间合作的逻辑起点,其形成源于两方面的因素,第一,实现更高效率以满足经济社会的公共服务需求,是形成合作需求的直接原因;第二,提升政府整体效能以获得更大效用,是形成合作需求的深层原因。虽然,政府部门间合作具有理论上的基础和实践中的需求,但是跨部门行政审批事项改革中的政府部门间合作常常面临一些问题和挑战,产生合作困境。主要体现在“权责壁垒”使政府部门间整体性价值缺失、增加沟通成本、阻碍公共服务水平提升,导致形成合作难;“分割式”审批使审批流程破碎、审批标准不一,导致合作执行难。那么,政府部门间合作困境的生成逻辑为何?基于目标和行动的维度,目标不一致、行动不一致是政府部门间合作困境的生成机理,前者表现为,政府部门的“自利”导致部门间目标各异、政府部门的“利他”但与经济社会发展要求不一致;后者表现为,分散化审批、流程破碎、信息不畅致使部门间行动不一致。但分化的组织结构是合作困境的深层诱因,其纵向关系瓦解政府部门间合作意愿,横向关系削弱政府部门间合作动力。其次,并联审批作为探索政府部门间合作微观且必要的切口,具有促进政府部门间合作的优势。并联审批经历了萌芽、发展和相对成熟阶段,其发展历程中体现了各政府部门从简单的联合办公逐步转化为相互合作的过程。进一步地,并联审批促进政府部门间合作的优势体现在形成过程和执行过程之中。第一,并联审批的形成过程包含了政府自身改革因素,以及来自群众和企业的经济社会因素,其有利于政府部门间目标一致的形成也体现在政治和经济社会方面。政治方面,并联审批是产生于行政审批制度改革的一种创新方式,目的在于提升政府的审批效能;经济社会方面,并联审批是相对于串联审批的一种高效运行的审批方式,强调各审批部门的共同推进;基于以上方面,其有利于政府部门间目标一致的形成。第二,并联审批的执行过程,强调一个部门或者窗口向申请人收取申请材料,通过后台并联式运行对跨部门行政审批事项统一受理,各部门在规定时限内提出意见,对符合要求的申请送达审批结果。为达此要求,并联审批基于组织载体进行集中审批、以优化流程为运行前提、以信息科技为技术支撑,从而有利于政府部门间行动一致的生成。从最终效果来看,并联审批一定程度上促进了政府部门间合作,表现为促进了政府部门间的联合行动、增进了公共价值。但是,政府组织结构的分化不可避免、政府部门间的利益不会得到根本性的调和,这决定了并联审批促进政府部门间合作的限度。最后,为了化解合作困境,实现跨部门行政审批事项改革中政府部门间合作,需要对政府部门间的目标和行动进行一致性协调。第一,基于政治、经济和社会三个维度,并联审批促进政府部门间目标一致的形成。具体表现为,在行政体制改革持续推进、优化营商环境建设、不断提升的公共服务需求的宏观背景下,跨部门行政审批中的政府部门需要进行合作,并联审批在不改变原有制度设置和职能划分的基础上,以审批事项为中心,促进了政府部门间目标一致的形成。第二,通过组织、流程和技术三个方面,并联审批促进政府部门间行动一致的生成。组织方面,政务服务中心和行政审批局是并联审批促进政府部门间行动一致的组织载体;流程方面,审批流程的整体化建设和标准化建设,是并联审批促进政府部门间行动一致的运行前提;技术方面,电子政务建设和“互联网+政务服务”建设,是并联审批促进政府部门间行动一致的技术支撑;以此为基础,并联审批促进了传统上以政府部门为核心的“职能驱动型”服务模式向以审批流程为核心的“流程驱动型”服务模式的转变,促进了政府部门间行动一致的生成。通过目标一致、行动一致,并联审批促进了跨部门行政审批事项改革中政府部门间合作的实现。本文最后一章,以J省不动产登记改革为例对前文的理论分析部分进行验证。第一,从合作需求来看,社会经济的发展以及行政体制改革的推进,引发不动产登记改革中政府部门间合作的需求;但是,不动产登记改革中存在政府部门间合作困境,即“权责壁垒”导致形成合作难、“分割式”审批导致合作执行难;而合作困境的生成机理在于相关部门间的目标不一致、行动不一致,分化的组织结构则是合作困境的深层诱因。第二,不动产登记改革中并联审批的发展历程,体现了不动产登记已经从简单的部门联合办公转化为部门间的相互合作,与此同时,从其形成过程和执行过程来看,具有促进政府部门间目标一致形成、行动一致生成的优势;并且,不动产登记改革中并联审批促进政府部门间合作取得了积极效果,但也因分化的组织结构使其具有一定的限度。第三,不动产登记改革中,并联审批促进政府部门间合作的实现主要体现在,促进政府部门间目标一致的形成,具体包括政治、经济和社会维度;以及促进政府部门间行动一致的生成,具体包括组织载体、运行前提和技术支撑。综上,本研究的主要结论包括,第一,政府部门间合作困境的生成逻辑包括生成机理和深层诱因两个层面;第二,并联审批促进了政府部门间合作,但面对合作困境生成逻辑的不同层面,其有效性与有限性并存;第三,基于目标一致和行动一致构建的分析框架,能够对并联审批如何促进政府部门间合作进行解释,而目标一致、行动一致是促进政府部门间合作的有效路径。
二、美国文化成因面面观（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、美国文化成因面面观（论文提纲范文）
（1）多层外交理论视角下中韩城市外交研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起与意义 |
| (一)选题缘起 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)既有研究述评 |
| 三、研究框架与方法 |
| (一)研究框架 |
| (二)研究方法 |
| 四、主要创新和不足 |
| (一)主要创新 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 城市外交的界定、沿革和理论基础 |
| 一、城市外交的界定 |
| (一)城市外交的定义 |
| (二)城市外交的特征 |
| (三)城市外交的形式 |
| (四)城市外交的作用 |
| 二、城市外交的沿革 |
| (一)城市外交的发展 |
| (二)城市外交的繁荣 |
| (三)中国的城市外交 |
| 三、城市外交地位的确立 |
| (一)城市成为城市外交的主体 |
| (二)城市外交被纳入国家顶层设计 |
| (三)城市国际组织提振城市外交地位 |
| 四、多层外交理论对城市外交的阐释 |
| (一)多层外交理论的内核 |
| (二)多层外交理论的辨析 |
| (三)对城市外交的再阐释 |
| 小结 |
| 第二章 中韩城市外交的演变发展与地位作用 |
| 一、中韩城市外交的发展历程 |
| (一)接触探索阶段 |
| (二)磨合调整阶段 |
| (三)稳定增长阶段 |
| 二、中韩城市外交的基本情况 |
| (一)中韩双边交往情况 |
| (二)中韩多边交往情况 |
| 三、中韩城市外交的进展成效 |
| (一)友好城市数量持续增加 |
| (二)友好城市合作领域扩大 |
| (三)友好城市合作层次加深 |
| (四)发展成果惠及两国人民 |
| 四、中韩城市外交的发展特点 |
| (一)交往对象的多层次性 |
| (二)同层交往的非唯一性 |
| (三)结好偏好经济发达地区 |
| (四)从注重获得走向合作共赢 |
| 五、城市外交在中韩关系发展中的地位与作用 |
| (一)城市外交在中韩关系发展中的地位 |
| (二)城市外交对中韩关系发展的积极作用 |
| 小结 |
| 第三章 中韩城市外交主要行为体层次分析 |
| 一、超国家行为体层次 |
| (一)全球性国际组织 |
| (二)区域性国际组织 |
| 二、国家行为体层次 |
| (一)居于支配地位的中央政府 |
| (二)囿于地域主义的国内政党 |
| 三、次国家行为体层次 |
| (一)具备担当城市外交主体能力和意愿的城市 |
| (二)外部环境有利于作为城市外交主体的城市 |
| 四、社会行为体层次 |
| (一)不能被忽视的非政府组织 |
| (二)引领舆论的新旧传媒集团 |
| 五、不同行为主体间的相互作用 |
| (一)次国家行为体与国家行为体的相互作用 |
| (二)次国家行为体与超国家行为体相互影响 |
| (三)社会行为体对次国家行为体的不同影响 |
| 小结 |
| 第四章 中韩城市外交发展中的现实问题及成因 |
| 一、各地区总体发展不均衡 |
| (一)资源条件导致的友城分布不均 |
| (二)政府偏好招致各项发展不平衡 |
| 二、合作形式单一、影响受限 |
| (一)开展城市外交常用的合作方式 |
| (二)倚重某一形式的现象普遍存在 |
| (三)以浙江为例评估城市外交效果 |
| 三、民间主体参与程度不高 |
| (一)中韩城市外交由官方主导 |
| (二)官方合作欠灵活、效果不佳 |
| (三)政府参与过多、民间积极性低 |
| 四、传播不足、民众易受误导 |
| (一)塑造城市形象太重视官方交流 |
| (二)效果不理想、应重视渠道和方式 |
| (三)第三方误导易致民众看法片面 |
| 五、经济摩擦、贸易保护增多 |
| (一)中韩双边经贸总体情况 |
| (二)中韩经济摩擦现象增多 |
| (三)韩国过度采用保护手段 |
| 六、多层外交理论下中韩城市外交问题成因分析 |
| (一)相关利益集团的干预 |
| (二)地方条件能力的差异 |
| (三)国家制度体制的制约 |
| (四)国际组织调解的盲区 |
| 小结 |
| 第五章 推动中韩城市外交发展的路径抉择 |
| 一、运用国家力量,统筹地方发展 |
| (一)明确中央和地方的权力边界 |
| (二)平衡中央和地方的资源调配 |
| 二、拓宽交往渠道,创新合作形式 |
| (一)借鉴其他国家城市外交模式 |
| (二)加深合作层次尝试内容创新 |
| 三、鼓励多方参与,建立互惠机制 |
| (一)鼓励非政府组织的积极参与 |
| (二)落实惠民机制争取民众支持 |
| 四、重视媒介作用,强化传播力度 |
| (一)注重媒体公关树立良好形象 |
| (二)拓宽传播渠道丰富传播手段 |
| (三)加强对自媒体的监控和疏导 |
| 五、借力国家外交,融入国际组织 |
| (一)借助国家外交改善外部环境 |
| (二)大力发挥国际组织建设作用 |
| 六、促进发展战略对接,深化城市外交作用 |
| (一)“一带一路”倡议与“新北方”“新南方政策” |
| (二)发展战略对接对中韩城市外交发展的积极影响 |
| (三)深化城市外交对中韩发展战略对接的促进作用 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 附录四 |
| 攻读博士期间科研成果 |
| 致谢 |
（3）网络时代美国创剧人研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 第二节 文献综述 |
| 第三节 研究对象 |
| 第四节 研究思路和方法 |
| 第一章 身份与阶层:美国创剧人群体的演变 |
| 第一节 电视时代创剧人的身份界定(1928-1963) |
| 一、创剧人身份的探索:从发明家到电视人 |
| 二、创剧人身份的确立:首席编剧与执行制片人 |
| 第二节 电视时代创剧人的阶层分析(1964-1998) |
| 一、创剧人群体的形成:三大剧种创剧人群体 |
| 二、创剧人阶层的出现:三大阶层创剧人分布 |
| 第三节 网络时代创剧人的阶层突破(1999-2019) |
| 一、模型构建:多源异构数据下的第一阶层创剧人画像 |
| 二、画像分析:从第一阶层创剧人到创剧人“职业群体” |
| 第二章 他者与自我:网络时代创剧人文本的内容选择 |
| 第一节 他者互文:临摹现实文本下的客观写实 |
| 一、效仿现实生活:从真人真事中取材 |
| 二、互文经典作品:从文学与影视中取材 |
| 第二节 自我表现:“三重自我建构”下的主观抒情 |
| 一、对“个体自我”的探寻 |
| 二、对“关系自我”的定位 |
| 三、对“集体自我”的认知 |
| 第三节 紧密结合:创剧人文本内容层面的群体特征 |
| 一、他者故事中自我的汇入 |
| 二、自我镜像中他者的虚构 |
| 第三章 制作与创作:网络时代创剧人文本的表现形式 |
| 第一节 制作范式:视听电影化与叙事文学性 |
| 一、电影化影像策略:质感营造与“景观”制造 |
| 二、文学性叙事策略:叙事结构与叙事线索 |
| 第二节 创作风格:视听个性化与叙事风格化 |
| 一、个性化的长镜头与蒙太奇 |
| 二、风格化的“话语”建构 |
| 第三节 高度统一:创剧人文本形式层面的群体特征 |
| 一、制作范式中个性的凸显 |
| 二、创作风格中成规的体现 |
| 第四章 互构与升华:群体特征两个维度的相互关系与共同作用 |
| 第一节 相互关系:成规与个性的互构 |
| 一、同源性:相近起源与发展 |
| 二、同构性:相互建塑和形构 |
| 三、共生性:互相依存与协作 |
| 第二节 共同作用:多元且精彩的主题 |
| 一、世界观的引导:个人信仰与哲学思辨 |
| 二、人生观的认同:女性主义、反同性歧视和反种族歧视 |
| 三、价值观的迎合:反英雄、非英雄与集体无意识 |
| 第五章 环境与心理:网络时代创剧人群体特征的成因 |
| 第一节 外在环境之变:媒介场域架构下的特征成因 |
| 一、网络时代媒介场域的架构变化 |
| 二、媒介与受众博弈下的底层逻辑 |
| 第二节 内在心理动因:“人类动机理论”下的特征成因 |
| 一、自我求生:生活困难者的生理需要 |
| 二、自我救赎:面临威胁者的安全需要 |
| 三、自我倾诉:身份认同困惑者的归属需要与情感缺失者的情感需要 |
| 四、自我证明:事业受挫者的尊重需要 |
| 五、自我实现:美国创剧人的终极追求 |
| 结语 |
| 第一节 从传播到效仿:美剧强大的影响力 |
| 第二节 在分辨中学习:现状、启示与反思 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 在校期间取得的成果 |
| 致谢 |
（4）文体意识观照下的初中小说教学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 一、绪论 |
| (一)选题缘由 |
| 1.教改方向:教材解读的细致要求 |
| 2.现实需要:教学问题的有效解决 |
| 3.教学规律:依体定教的重要意义 |
| (二)研究意义与目的 |
| 1.研究意义 |
| 2.研究目的 |
| (三)研究综述 |
| 1.初中小说阅读教学的研究 |
| 2.关于文体及文体意识教学的相关研究 |
| 3.强调文体意识的小说教学的研究 |
| 4.已有研究的不足及本文研究的价值 |
| (四)研究的思路和方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (五)研究的重点难点及创新之处 |
| 1.研究重点难点 |
| 2.研究的创新之处 |
| (六)核心概念界定 |
| 1.文体 |
| 2.文体意识 |
| 3.小说 |
| 二、初中语文教学中小说的地位及价值取向 |
| (一)初中语文教材中小说的选编情况 |
| 1.初中语文教材中小说的选文篇目 |
| 2.初中语文教材中小说选文篇目的特点 |
| (二)初中小说教学对《语文课程标准》要求的达成 |
| 1.增加学生的阅读量 |
| 2.丰富学生的情感体验 |
| 3.锻炼学生的语言表达 |
| (三)初中语文小说教学的价值取向 |
| 1.提升学生的语文核心素养 |
| 2.培养学生的生活态度 |
| 3.促进学生的感受体验 |
| 三、小说作为一种特定文体的基本内涵 |
| (一)小说作为一种特定文体的基本含义 |
| 1.小说文体的基本特征 |
| 2.在文体比较中看小说的文体特色 |
| (二)突出文体意识对初中小说教学的必要性 |
| 1.契合《语文课程标准理念》 |
| 2.顺应语文教材编排方式 |
| 3.符合文本的解读逻辑 |
| 四、文体意识观照下的初中小说教学现状 |
| (一)文体意识观照下的初中小说教学现状的调查 |
| 1.调查对象 |
| 2.调查方案 |
| (二)文体意识观照下的初中小说教学存在的主要问题 |
| 1.师生对文体知识系统了解的程度不够 |
| 2.教学目标多倾向知识层面,忽略技能与审美 |
| 3.教学内容多选择具体知识,缺乏文体的延伸 |
| 4.教学过程方法单一,注重固定结论 |
| 5.教学效果一般,学生对文体认识不清 |
| (三)文体意识观照下的初中小说教学问题的成因 |
| 1.教师对文体知识重视不够 |
| 2.内容讲授的惯性延续 |
| 3.教师忽视学生的主体地位 |
| 五、文体意识观照下的初中小说教学策略 |
| (一)依体定教——把握小说文体的共性 |
| 1.建构完整的小说文体认知 |
| 2.以人物为核心理解小说的构成 |
| (二)依篇定教——关注小说文体的文本个性 |
| 1.区分不同类型小说的结构特征 |
| 2.揭示文体意识下的小说文本个性 |
| (三)多元解读——增添小说文体教学的灵活性 |
| 1.关注小说的多重意蕴 |
| 2.尊重学生阅读的想象体验、提升学生的思维发展 |
| 六、从文体意识出发的初中小说教学设计 |
| (一)突出文体意识的《孔乙己》教学设计 |
| (二)突出文体意识的《智取生辰纲》教学设计 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
（5）小学生校内托管服务现状调查研究 ——以H市小学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、文献综述 |
| (一)校内托管政策制度研究 |
| (二)校内托管价值研究 |
| (三)托管服务模式研究 |
| (四)托管服务实施研究 |
| (五)研究述评 |
| 四、研究内容与方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究重点、难点和创新点 |
| 第一章 小学生校内托管服务理论概述 |
| 一、核心概念界定 |
| (一)学生托管 |
| (二)小学生校内托管服务 |
| 二、理论基础 |
| (一)协同治理理论 |
| (二)学生核心素养理论 |
| 第二章 小学生校内托管服务现状调查与分析 |
| 一、小学生校内托管服务现状调查设计与实施 |
| (一)调查问卷的设计与实施 |
| (二)访谈提纲的设计与实施 |
| 二、小学生校内托管服务现状调查分析 |
| (一)调查对象的基本信息 |
| (二)对托管服务的认知 |
| (三)托管服务实施情况 |
| (四)对托管服务的担忧及期望 |
| (五)托管服务的效果评价 |
| 第三章 小学生校内托管服务存在问题及其成因 |
| 一、小学生校内托管服务存在的问题 |
| (一)托管主体对托管服务认知有偏差,参与意愿低 |
| (二)托管经费不足,托管服务性功能受限 |
| (三)校内托管服务师资紧缺,校外资源利用率低 |
| (四)学校托管服务运行管理制度缺失,实施流程待完善 |
| 二、小学生校内托管服务问题成因分析 |
| (一)校内托管服务管理机制尚未健全 |
| (二)校内托管服务相关政策导向不足 |
| (三)托管服务主体之间缺乏有效的沟通 |
| (四)校内托管服务落实能力不足 |
| (五)校内托管服务管理缺乏协调性 |
| 第四章 小学生校内托管服务的优化措施 |
| 一、统一思想,明确小学生校内托管服务的意义与作用 |
| 二、加强专业师资队伍建设,拓宽优秀教师供给 |
| (一)关爱教师,提升教师专业素养 |
| (二)拓宽师资来源,增加教师供给 |
| 三、有效整合校内外资源,丰富托管服务的形式与内容 |
| 四、规范管理制度,保障校内托管服务有序落实 |
| (一)政府加强校内托管立法,完善托管服务法律法规 |
| (二)加强托管服务各项制度建设,确保托管服务的规范化和科学化 |
| 五、加强政府财政支持,建立多渠道筹措托管服务经费的机制 |
| 六、完善实施流程,探索多元化托管模式 |
| (一)深化政府职能,构建多方参与的小学生校内托管服务格局 |
| (二)完善小学生校内托管服务监督、反馈与评价机制 |
| (三)推进智能化技术应用,探索多元化校内托管服务模式 |
| (四)完善小学生校内托管服务实施流程 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）大学生社会兼职的问题及其治理对策研究 ——基于云南省普通本科院校的调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、国家在人才培养政策中提出相关要求 |
| 二、高校扩招过程中出现大学生教育质量下降现象 |
| 三、提升大学生社会实践能力以及适应社会的要求 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、大学生参与社会兼职现状的研究 |
| 二、大学生社会兼职动机的研究 |
| 三、大学生社会兼职存在问题的研究 |
| 四、大学生社会兼职利弊的研究 |
| 五、大学生社会兼职权益保护的研究 |
| 第三节 研究目的及意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 第四节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路及技术路线 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究技术路线 |
| 二、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)问卷调查法 |
| (三)访谈法 |
| 第一章 核心概念及理论支撑 |
| 第一节 相关概念的厘定 |
| 一、社会兼职 |
| 二、大学生社会兼职 |
| 第二节 相关的理论支撑 |
| 一、马斯洛需要层次理论 |
| 二、大学职能理论 |
| 三、知识生产模式转型理论 |
| 第二章 大学生社会兼职的现状调查 |
| 第一节 研究设计 |
| 一、调查对象选取 |
| 二、问卷编制 |
| 第二节 大学生社会兼职的调查结果及分析 |
| 一、大学生参与社会兼职的总体状况 |
| (一)社会兼职的人口统计变量分析 |
| (二)对待社会兼职的态度 |
| (三)大学生参与社会兼职的类型 |
| (四)大学生从事社会兼职的目的 |
| (五)大学生从事社会兼职的渠道 |
| (六)关于大学生社会兼职考虑的因素 |
| (七)关于大学生社会兼职的时间 |
| (八)关于大学生社会兼职与学习的关系 |
| (九)关于大学生从事社会兼职与所学专业的相关度 |
| (十)大学生从事社会兼职带来的收获 |
| (十一)大学生在社会兼职过程中可能遇到的问题及解决途径 |
| 第三章 大学生社会兼职过程中存在问题及原因分析 |
| 第一节 大学生社会兼职存在的问题 |
| 一、社会兼职工作与大学生学业的冲突 |
| 二、大学生从事社会兼职缺少规划 |
| 三、社会兼职影响大学生的身心健康 |
| 四、大学生获取社会兼职的渠道不畅 |
| 五、大学生的人身劳动权益无法得到保障 |
| 六、大学生从事社会兼职逐渐与初始动机相背离 |
| 第二节 大学生社会兼职存在问题的原因分析 |
| 一、社会原因 |
| (一)教育结构造成社会需求的不平衡 |
| (二)高等教育扩招导致的就业形势严峻 |
| (三)相关部门法律法规不完善 |
| (四)中介市场混乱无章 |
| 二、学校原因 |
| (一)对大学生社会兼职重视程度不足 |
| (二)对大学生从事社会兼职的指导机构作用有限 |
| (三)学校对大学生社会兼职的管理缺乏有效力 |
| 三、个人原因 |
| (一)缺乏合理的兼职生涯规划 |
| (二)大学生认知水平有限 |
| (三)大学生自我管理的失调 |
| (四)大学生法律意识薄弱 |
| (五)大学生缺乏相关法律知识 |
| 第四章 大学生社会兼职治理中的对策及建议 |
| 第一节 国外在大学生兼职方面的治理经验 |
| 一、美国大学生社会兼职治理的相关经验 |
| 二、日本大学生社会兼职治理的相关经验 |
| 三、法国大学生社会兼职治理的相关经验 |
| 四、英国大学生社会兼职治理的相关经验 |
| 第二节 大学生社会兼职的治理对策 |
| 一、社会层面 |
| (一)完善保障大学生社会兼职权益的相关法律 |
| (二)清理整顿职介市场和职介机构 |
| (三)加强对企业的监管和处罚力度 |
| (四)鼓励搭建“校企合作平台” |
| 二、学校层面 |
| (一)重视并关注大学生的经济和心理状况 |
| (二)重视大学生社会兼职指导机构作用的发挥 |
| (三)设立专门的大学生社会兼职管理机构 |
| 三、个人层面 |
| (一)明确从事社会兼职活动的目的 |
| (二)树立正确的人生观和价值观 |
| (三)增强对社会兼职信息的辨别意识和筛选能力 |
| (四)注重相关法律理论知识学习和法律意识培养 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一:大学生社会兼职现状调查问卷 |
| 附录二:大学生社会兼职调查访谈提纲 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 |
| 致谢 |
（7）E.M.福斯特小说中的乌托邦思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景与研究意义 |
| 二、国内外研究现状及发展趋势 |
| 三、研究设想 |
| 第一章 西方乌托邦思想与E.M.福斯特 |
| 第一节 西方乌托邦思想 |
| 一、乌托邦词义溯源及演变 |
| 二、乌托邦与反乌托邦 |
| 三、西方乌托邦思想 |
| 第二节 E.M.福斯特乌托邦意识的发轫与动因 |
| 一、福斯特的个人成长过程 |
| 二、E.M.福斯特所处的社会背景 |
| 三、沙缪·巴特勒的《乌有国》对福斯特的影响 |
| 第二章 E.M.福斯特小说中的乌托邦构想 |
| 第一节 自然乌托邦 |
| 一、回归阿卡狄亚 |
| 二、人本身自然的力量回归 |
| 第二节 精神乌托邦 |
| 一、理想化的理性精神探索之旅 |
| 二、精神世界和物质世界的完美结合 |
| 三、神话隐喻下的现实检验与精神期望 |
| 第三节 文化乌托邦 |
| 一、“同性”乌托邦 |
| 二、“世界主义”文化理想 |
| 三、机器文明下的反乌托邦世界 |
| 第三章 E.M.福斯特小说中的乌托邦思想与自由——人文主义联结观 |
| 第一节 福斯特式自由——人文主义的联结观 |
| 一、自由——人文主义的起源与发展 |
| 二、福斯特式自由——人文主义的联结观 |
| 第二节 联结的乌托邦 |
| 一、用爱弥合差异与分歧 |
| 二、用和谐自由的人性建构现实世界 |
| 第三节 显性联结乌托邦下的隐性政治内涵 |
| 一、英国中心论 |
| 二、英国文化霸权主义 |
| 第四章 E.M.福斯特小说中的乌托邦思想的构建方式及精神内涵 |
| 第一节 E.M.福斯特小说中的乌托邦思想的构建方式及其意义 |
| 一、想象——重塑英国中产阶级的文化意象 |
| 二、怀旧——对逝去英国传统文化的怀念 |
| 三、希望——理想英格兰的救赎之路 |
| 四、批判——对工业化社会的反思与批判 |
| 第二节 E.M.福斯特小说中的乌托邦思想的精神内涵 |
| 一、福斯特对返归自然的与思考 |
| 二、福斯特对人本身超越精神的积极探索 |
| 三、福斯特对人与社会关系的人文主义关怀与理性探索 |
| 四、对福斯特小说中蕴含的乌托邦思想的评价 |
| 结语 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）清廷驻藏人员与藏女通婚研究（1720-1912）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| 二、题目释意 |
| 三、学术史回顾 |
| 四、研究的创新点 |
| 五、研究的重、难点 |
| 第一章 清廷驻藏人员与藏女通婚的历史背景及社会成因 |
| 第一节 清代中央政府对康藏地区的治理开发 |
| 一、清初的松散统治和经营 |
| 二、康乾时代西藏治理的制度化 |
| 三、清末危机下的藏区新政 |
| 第二节 促成清廷驻藏人员与藏女通婚的社会及个人因素 |
| 一、多元的社会因素 |
| 二、生活与感情的多重需求 |
| 本章小结 |
| 第二章 清廷驻藏官兵与藏女通婚的历史形貌 |
| 第一节 20 世纪前清廷驻藏官兵与藏女通婚 |
| 一、绿营兵驻藏制度的形成 |
| 二、清廷驻藏官兵与藏女通婚现象的时空分布 |
| 三、通婚家庭的日常生计、生活矛盾与普遍结局 |
| 四、严禁到默许:官方对驻藏官兵与藏女通婚的态度 |
| 第二节 清末驻藏官兵与藏女通婚 |
| 一、清末康藏形势与新军进藏 |
| 二、赵尔丰关于驻藏官兵婚姻家庭的新政策 |
| 三、清末驻藏官兵与藏女通婚的新情况 |
| 本章小结 |
| 第三章 清廷驻藏行政官员娶妻纳妾与清末拉萨官场腐败 |
| 第一节 清廷驻藏行政官员在藏娶妻纳妾情形 |
| 一、清廷派遣到藏的行政官员 |
| 二、行政官员娶妻纳妾的途径 |
| 三、婚礼仪式与新妇安置 |
| 四、生活日常与文化互适 |
| 第二节 “汉官圈”的“江古学”社交与官场腐败 |
| 一、“汉官圈”社交惯例 |
| 二、“江古学”社交与官场腐败 |
| 本章小结 |
| 第四章 清廷驻藏人员与藏女通婚的特征 |
| 第一节 时空分布特征 |
| 一、历史演变特征 |
| 二、地域分布特征 |
| 第二节 清廷驻藏人员与藏女通婚的群体特征 |
| 一、清廷驻藏人员与藏女通婚的群体结构特征 |
| 二、区别于一般移民通婚的群体特征 |
| 本章小结 |
| 第五章 清廷驻藏人员与藏女通婚的作用与影响 |
| 第一节 辅助公务、润滑政治与稳定军心 |
| 一、辅助公务 |
| 二、润滑政治 |
| 三、稳定军心 |
| 第二节 驻地人口增长与地区经济开发 |
| 一、驻地人口增长 |
| 二、地区经济开发 |
| 第三节 民族融合与风俗变迁 |
| 一、聚落格局多元化 |
| 二、民族融合与风俗变迁 |
| 第四节 增进藏民对中原内地的向心力 |
| 一、增进藏民对中原内地的向心力 |
| 二、通婚后裔对中央与西藏地方关系的推进 |
| 第五节 清廷驻藏人员与藏女通婚的消极影响 |
| 一、官员招妓纳妾与“民心”、“民风” |
| 二、驻藏官兵与藏女私通的消极影响 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 一、史志资料 |
| 二、外文译着 |
| 三、近人研究着作 |
| 四、期刊论文 |
| 五、博士学位论文 |
| 致谢 |
| 研究生在校期间的科研成果 |
（9）“中间态”与“地方感”：香港“UFO”公司的产制风格及其成因（论文提纲范文）
| 一、逆市而起：成本与市场 |
| 二、中产取向与“性/情”都市 |
| 三、作为另一世代的“UFO” |
| 四、文本、受众与文化 |
| 余论 |
（10）并联审批促进政府部门间合作研究 ——基于目标和行动的维度（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)问题提出 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究述评 |
| (一)政府部门间合作相关研究 |
| (二)并联审批相关研究 |
| (三)既有研究的启示与可供拓展的空间 |
| 三、研究内容与方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 四、创新与不足 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 概念界定、理论基础与分析框架 |
| 一、相关概念界定 |
| (一)政府部门间合作的概念界定 |
| (二)并联审批的概念界定 |
| 二、理论基础 |
| (一)整体性治理理论 |
| (二)无缝隙政府理论 |
| (三)协同学 |
| 三、分析框架 |
| 本章小节 |
| 第二章 政府部门间合作需求、困境及其生成逻辑 |
| 一、政府部门间合作的发生场域、需求与困境 |
| (一)合作的发生场域:跨部门行政审批事项改革 |
| (二)合作需求的形成 |
| (三)合作困境的外在表现 |
| 二、合作困境的生成机理:基于目标和行动的解释 |
| (一)目标不一致 |
| (二)行动不一致 |
| 三、合作困境的深层诱因:分化的组织结构 |
| (一)纵向关系:瓦解政府部门间合作意愿 |
| (二)横向关系:削弱政府部门间合作动力 |
| 本章小结 |
| 第三章 并联审批的发展历程及其促进政府部门间合作的优势与效果 |
| 一、并联审批的发展历程 |
| (一)并联审批的萌芽阶段(2001年以前) |
| (二)并联审批的发展阶段(2001-2012) |
| (三)并联审批的相对成熟阶段(2013年以来) |
| 二、并联审批促进政府部门间合作的优势 |
| (一)形成过程:有利于部门间目标一致的形成 |
| (二)执行过程:有利于部门间行动一致的生成 |
| 三、并联审批促进政府部门间合作的效果 |
| (一)并联审批促进政府部门间合作的有效性 |
| (二)并联审批促进政府部门间合作的有限性 |
| 本章小结 |
| 第四章 并联审批:跨部门行政审批事项改革中政府部门间合作的实现 |
| 一、并联审批促进政府部门间目标一致的形成 |
| (一)政治维度 |
| (二)经济维度 |
| (三)社会维度 |
| 二、并联审批促进政府部门间行动一致的生成 |
| (一)组织载体 |
| (二)运行前提 |
| (三)技术支撑 |
| 本章小结 |
| 第五章 并联审批促进政府部门间合作的案例分析:以J省不动产登记改革为例 |
| 一、不动产登记改革中政府部门间合作的需求、困境及生成逻辑 |
| (一)合作需求 |
| (二)合作困境 |
| (三)生成逻辑 |
| 二、不动产登记改革中并联审批的发展历程及促进政府部门间合作的优势与效果 |
| (一)不动产登记改革中并联审批的发展历程 |
| (二)不动产登记改革中并联审批促进政府部门间合作的优势 |
| (三)不动产登记改革中并联审批促进政府部门间合作的效果 |
| 三、并联审批促进不动产登记改革中政府部门间合作的实现 |
| (一)目标一致的形成 |
| (二)行动一致的生成 |
| 本章小结 |
| 结论与启示 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究启示 |
| 参考文献 |
| 附录 不动产登记改革案例相关材料收集 |
| 在学期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
四、美国文化成因面面观（论文参考文献）
- [1]多层外交理论视角下中韩城市外交研究[D]. 许菲. 吉林大学, 2021(01)
- [2]民国时期徽州女性生存实态之管窥 ——以《民国歙县节妇汪宝瑜往来书信》为中心[D]. 陶良琴. 安徽大学, 2021
- [3]网络时代美国创剧人研究[D]. 尤达. 南京艺术学院, 2021(12)
- [4]文体意识观照下的初中小说教学研究[D]. 陈悦. 大理大学, 2021(08)
- [5]小学生校内托管服务现状调查研究 ——以H市小学为例[D]. 姜海燕. 天津师范大学, 2021(10)
- [6]大学生社会兼职的问题及其治理对策研究 ——基于云南省普通本科院校的调查[D]. 刘颂迪. 云南师范大学, 2021(09)
- [7]E.M.福斯特小说中的乌托邦思想研究[D]. 郭君杰. 陕西理工大学, 2021(08)
- [8]清廷驻藏人员与藏女通婚研究（1720-1912）[D]. 李铭. 云南师范大学, 2021(09)
- [9]“中间态”与“地方感”：香港“UFO”公司的产制风格及其成因[J]. 叶航. 当代电影, 2021(01)
- [10]并联审批促进政府部门间合作研究 ——基于目标和行动的维度[D]. 于丽春. 吉林大学, 2020(03)