一、运动损伤的基本原因分析（论文文献综述）
杨逃,梁福宝[1]（2021）在《轮滑运动爱好者在轮滑运动中运动损伤的调查研究——以云南民族大学为例》文中进行了进一步梳理该文采用问卷调查、文献资料法和数据统计法统计轮滑运动爱好者运动损伤产生原因,寻找预防损伤发生的措施,并对云南民族大学学生开展轮滑运动提供帮助与建议。该文在接受调查的轮滑运动爱好者中发现,运动损伤的发生极为常见,手肘部、手腕部等是爱好者们运动损伤发生的主要部位。轮滑运动爱好者损伤的类型主要是擦伤、挫伤等,损伤主要原因是技术水平低、注意力分散等。该文建议,学生自身应该加强对运动损伤的认识,并且学习运动损伤知识,提高和重视避免或者预防运动损伤的理念。社团也应该加强安全教育。
肖雨韵,鲁春霞[2]（2021）在《我国体育舞蹈选手运动损伤的现状分析》文中研究说明体育舞蹈在中国不断快速发展,竞争也逐渐激烈。体育舞蹈选手都希望通过自身的刻苦训练在各项大赛中取得满意而优异的成绩,但在此过程中大部分体育舞蹈选手和教师会忽视运动损伤带来的负面效果和损伤概念及处理手段的重要性,增加了损伤发生的几率,影响选手的训练效果与比赛成绩。该文采用文献资料法对我国体育舞蹈选手运动损伤的现状、预防与康复进行分析,进而为选手提供更好的条件与环境。
吕彬[3]（2021）在《基层业余田径队运动损伤的调查研究——以河北武邑中学为例》文中研究说明文章采用问卷调查法、专家访谈法、观察法,对河北武邑中学45名基层运动员进行问卷调查以及三名教练员进行专家访谈,剖析河北武邑中学田径队运动损伤的现状、特征及其致因,得出结论:（1）学校对田径训练队关注不够、给予的便利方面较少,影响运动员损伤后的恢复。（2）教练员过于追求成绩而不考虑运动员体质与基础,不能很好地因人而异以及依据客观条件和有利环境进行训练。教练员对运动员运动损伤的状况并不了解,对于运动损伤的知识储备也相对较少,不能做出相应解决,在运动员产生损伤情况下,不能很好的给予帮助支持。（3）运动员自身运动素质不足。（4）学校场地器材老化存在一定隐性损伤的危险性。
曾宗良[4]（2021）在《广西体育高考生运动损伤致因及预防措施》文中研究指明随着我国对体育人才需求的增大,参加体育高考的人数逐年增加,同时因参加体育训练而发生运动损伤的体育高考生也越来越多。因此,本文通过访谈法、问卷调查法、文献资料法对参加2020年广西体育高考的考生进行问卷调查,根据考生受伤的原因及特点分别从考生、教师等方面提出合理预防措施,为广大体育高考生预防运动损伤提出一些合理建议。
张红学,张晓帅[5]（2021）在《青少年运动损伤现状与运动安全态度的关系研究》文中研究指明体育运动是促进青少年健康成长的重要实践途径,但由于其活动内容具有一定的身体对抗等特征,运动过程难免存在一定程度的安全风险。因此,加强对青少年体育运动的安全监控,有效防止青少年发生运动损伤,是体育运动安全的重要研究内容。本文运用文献资料法等研究方法,首先研究青少年运动安全态度的基本概念,其次对青少年运动损伤与安全态度的现状进行分析,并对青少年运动损伤与安全态度之间的关系进行研究,最后提出有效的优化策略,以期更好地保证青少年的体育运动健康。
胡兵权,陈慧[6]（2021）在《浅论运动损伤纳入体育与健康课程的意义》文中提出体育教学与运动损伤有密切联系,运动损伤的发生直接影响或妨碍体育教学效果及学生的身体健康,该文通过对运动损伤的基本原因、措施、意义进行初步探讨,了解运动损伤在体育课程中的重要作用,能够对运动损伤事故发生进行预防,减少事故的发生频率,促进体育教学工作的健康开展。
赵梦侨,李志杰[7]（2021）在《普洱市思茅区业余网球爱好者运动损伤调查研究》文中进行了进一步梳理该文以普洱市思茅区业余网球爱好者为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,进行了广泛的调查、分析和研究,旨在通过调查业余网球爱好者参与网球运动不慎而导致受伤的部位、特征和原因,对业余网球训练做调查、分析,提出针对性且行之有效的预防措施,以期为业余网球运动爱好者预防伤病、减少运动损伤提供参考。
刘希国,翟云霞[8]（2021）在《高中阶段运动训练中常见运动伤病产生原因分析》文中指出高中阶段体育生运动伤病是运动训练的产物,运动伤病的诱因很多包含准备活动准备不足、运动项目技术掌握不熟练、运动量过大、训练手段缺乏科学性等因素。不同运动项目的运动伤病存在着个性及共性的特点,不同运动项目之间运动伤病的部位及性质及产生的原因存在共性特征。文中通过对运动伤病进行研究,探究运动伤病产生的原因及提出相应的预防措施,以期能对提高高中阶段体育生运动成绩及预防运动伤病有一定的帮助。
卢铭[9]（2021）在《广州体育学院排球专项学生整体姿态与运动损伤分析》文中认为
张一诺[10]（2021）在《小学武术队员常见运动损伤与预防策略研究》文中认为
二、运动损伤的基本原因分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、运动损伤的基本原因分析（论文提纲范文）
（1）轮滑运动爱好者在轮滑运动中运动损伤的调查研究——以云南民族大学为例（论文提纲范文）
| 1 研究目的与意义 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献调查法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 访谈法 |
| 3 研究结果 |
| 3.1 轮滑运动损伤次数 |
| 3.2 轮滑运动损伤发生部位 |
| 3.3 轮滑运动损伤类型 |
| 3.4 轮滑运动损伤程度 |
| 3.5 轮滑运动损伤原因 |
| 4 轮滑运动损伤的预防及伤后处理方法 |
| 4.1 运动损伤的预防原则 |
| 4.2 运动损伤的防护具体措施 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
（2）我国体育舞蹈选手运动损伤的现状分析（论文提纲范文）
| 1 我国体育舞蹈选手运动损伤的现状 |
| 1.1 我国体育舞蹈选手运动损伤的特点 |
| 1.2 我国体育舞蹈选手运动损伤的性质 |
| 1.3 我国体育舞蹈选手运动损伤的部位 |
| 1.4 我国体育舞蹈选手运动损伤的原因 |
| 1.4.1 内部因素 |
| 1.4.2 外部因素 |
| 1.5 体育舞蹈运动损伤的生化指标 |
| 2 我国体育舞蹈选手运动损伤的预防措施 |
| 2.1 前期准备 |
| 2.2 个人预防 |
| 2.3 教师监督 |
| 2.4 其他预防 |
| 3 我国体育舞蹈选手运动损伤后的康复治疗 |
| 3.1 肌肉拉伤与擦伤处理 |
| 3.2 腰部康复治疗 |
| 3.3 膝关节康复治疗 |
| 3.4 踝关节康复治疗 |
| 4 结语 |
（3）基层业余田径队运动损伤的调查研究——以河北武邑中学为例（论文提纲范文）
| 1 研究对象和方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 河北武邑中学田径队队员基本情况 |
| 2.2 河北武邑中学田径队队员运动损伤基本情 |
| 2.2.1 业余训练队队员损伤项目情况分析 |
| 2.2.2 业余训练队队员损伤部位情况分析 |
| 2.2.3 业余训练队队员损伤时间（季节）情况分析 |
| 2.2.4 业余训练队队员损伤后期处理 |
| 2.3 河北武邑中学田径队队员运动损伤原因分析 |
| 2.3.1 教练员方面 |
| 2.3.1. 1 训练计划 |
| 2.3.1. 2 训练理论 |
| 2.3.1. 3 训练支持 |
| 2.3.2 运动员方面 |
| 2.3.2. 1 体能方面 |
| 2.3.2. 2 技能方面 |
| 2.3.2. 3 心理方面 |
| 2.3.2. 4 人际关系方面 |
| 2.3.3 气候、场地器材方面 |
| 2.3.4 学校体制方面 |
| 3 结论与建议 |
| 3.1 结论 |
| 3.2 建议 |
（4）广西体育高考生运动损伤致因及预防措施（论文提纲范文）
| 1 研究对象及方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 问卷调查法 |
| 1.2.3 访谈访 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 体育高考生基本情况 |
| 2.1.1 成为体育特长生的原因 |
| 2.1.2 对运动损伤是否了解以及了解运动损伤途径 |
| 2.1.3 专项分布情况 |
| 2.1.3 体育训练的年限 |
| 2.2 考生运动损伤的现状 |
| 2.2.1 发病率以及发病季节 |
| 2.2.2 受伤部位以及类型 |
| 2.3 受伤原因 |
| 2.3.1 考生自身原因 |
| 2.3.1. 1 准备活动不充分 |
| 2.3.1. 2 动作技术不正确 |
| 2.3.1. 3 缺乏保护与帮助 |
| 2.3.1. 4 旧伤复发 |
| 2.3.1. 5 疲劳堆积 |
| 2.3.1. 6 身体素质差 |
| 2.3.1. 7 注意力不集中 |
| 2.3.2 教师原因 |
| 2.3.2. 1 训练强度太大 |
| 2.3.3 发生意外、环境原因 |
| 2.3.3. 1 装备老旧（钉鞋损坏等） |
| 2.3.3. 2 天气原因 |
| 2.3.3. 3 场地原因 |
| 2.4 运动损伤后的处理 |
| 2.4.1 运动损伤后采用的治疗方法 |
| 2.4.2 运动损伤后恢复时间 |
| 3 预防措施 |
| 3.1 考生方面 |
| 3.1.1 学习体育理论知识和运动损伤知识 |
| 3.1.2 加强自我保护意识 |
| 3.1.3 训练前充分热身 |
| 3.1.4 训练中有保护帮助 |
| 3.1.5 训练后充分放松 |
| 3.2 教师方面 |
| 3.2.1 给考生们运动损伤相关知识的普及 |
| 3.2.2 强化考生们的自我保护意识 |
| 3.2.3 学习新的训练方法 |
| 3.3 其他方面 |
| 3.3.1 食堂应该开设体育生专用窗口 |
| 3.3.2 定期护理田径场 |
| 4 结论 |
（5）青少年运动损伤现状与运动安全态度的关系研究（论文提纲范文）
| 1 青少年体育运动安全态度的基本概念 |
| 2 青少年运动损伤与安全态度的现状 |
| 2.1 运动损伤现状 |
| 2.2 运动安全态度的现状 |
| 3 青少年运动损伤与安全态度的关系 |
| 3.1 运动损伤频率与安全态度的影响关系 |
| 3.2 运动损伤缓急与安全态度的影响关系 |
| 4 防止青少年运动损伤的优化建议 |
| 4.1 加强青少年运动安全基础教育 |
| 4.2 提升青少年自我防护知识技能 |
| 4.3 推广青少年运动安全相关课程 |
（6）浅论运动损伤纳入体育与健康课程的意义（论文提纲范文）
| 1 运动损伤与体育与健康课程 |
| 1.1 运动损伤 |
| 1.2 体育与健康课程 |
| 2 体育教学中常见的运动损伤及原因 |
| 2.1 常见的运动损伤 |
| 2.2 运动损伤的原因 |
| 2.2.1 学生方面： |
| 2.2.2 教师方面： |
| 2.2.3 准备工作方面： |
| 2.2.4 生理、心理方面： |
| 3 体育教学过程中运动损伤预防措施 |
| 3.1 提高运动损伤的防范意识，加强相关知识宣传 |
| 3.2 学校相关部门加强安全方面管理 |
| 3.3 体育技能教学中加强保护和帮助措施 |
| 3.4 充分做好准备活动 |
| 3.5 制定合理的运动损伤事故应急预案 |
| 4 运动损伤对体育教学的意义 |
| 5 结论 |
（7）普洱市思茅区业余网球爱好者运动损伤调查研究（论文提纲范文）
| 1 概述 |
| 1.1 网球概述 |
| 1.2 现状分析 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 访谈法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 调查对象分析 |
| 3.2 是否受过专业网球训练及参与网球运动过程中是否有过运动损伤 |
| 3.3 运动前热身与运动后放松 |
| 3.4 普洱市思茅区业余网球爱好者运动损伤基本现状统计 |
| 3.4.1 所受伤部位 |
| 3.4.2 所受伤的类型 |
| 3.5 运动损伤的原因 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 掌握规范的击球动作和科学的训练方法 |
| 4.2.2 认真做好准备活动和运动后的放松活动 |
| 4.2.3 提升自我保护意识尤为重要 |
| 4.2.4 不断加强身体素质练习和加强易伤部位的训练 |
| 4.2.5 选取合适的装备 |
（8）高中阶段运动训练中常见运动伤病产生原因分析（论文提纲范文）
| 1、研究对象与方法 |
| 1.1、研究对象 |
| 1.2、研究方法 |
| 2、研究结果与分析 |
| 2.1、研究结果 |
| 3、建议 |
四、运动损伤的基本原因分析（论文参考文献）
- [1]轮滑运动爱好者在轮滑运动中运动损伤的调查研究——以云南民族大学为例[J]. 杨逃,梁福宝. 冰雪体育创新研究, 2021(21)
- [2]我国体育舞蹈选手运动损伤的现状分析[J]. 肖雨韵,鲁春霞. 当代体育科技, 2021(31)
- [3]基层业余田径队运动损伤的调查研究——以河北武邑中学为例[J]. 吕彬. 运动精品, 2021(10)
- [4]广西体育高考生运动损伤致因及预防措施[J]. 曾宗良. 中华武术, 2021(10)
- [5]青少年运动损伤现状与运动安全态度的关系研究[J]. 张红学,张晓帅. 青少年体育, 2021(09)
- [6]浅论运动损伤纳入体育与健康课程的意义[J]. 胡兵权,陈慧. 冰雪体育创新研究, 2021(18)
- [7]普洱市思茅区业余网球爱好者运动损伤调查研究[J]. 赵梦侨,李志杰. 冰雪体育创新研究, 2021(17)
- [8]高中阶段运动训练中常见运动伤病产生原因分析[J]. 刘希国,翟云霞. 文体用品与科技, 2021(17)
- [9]广州体育学院排球专项学生整体姿态与运动损伤分析[D]. 卢铭. 广州体育学院, 2021
- [10]小学武术队员常见运动损伤与预防策略研究[D]. 张一诺. 西南大学, 2021
标签：体育训练论文;