个体重要性议论文
2022-11-09阅读(641)
问：以“个体与群体”为话题，写一篇800字的议论文
- 答：写作思路：可以从“一个人强不算强，再强也是只绵羊，一群人强才是强，团结起来是群狼。”这个观点出发进行阐述自己的想法，中心要明确。
正文：
一根木棒，很容易折断，两只木棒也很容易折断。但一把木棒，却怎么也折不断。这就像人，一个人力量很薄弱，二个人力量也很薄弱，但一群人力量是非常强大的，一群人就是一个群体。
我们班有41人，41人是一个群体，应该互相关爱，要将心比心，当然也少不了换位思考。有的人甚至因为自私，失去了很多要好的朋友，他的朋友就会对他说：“你真小气，我以后不和你玩了！”但是他好朋友说这句话的时侯，竟没有想想想自己也很小气。
生活中，我也有过这样的例子：我和张扬是好朋友，有什么东西就分着吃。
那天，我带了一瓶“红牛”，他见我喝了，就闹着要我给他，我给他到了半杯。第二天，他带了冰红茶，只给我了一点，他说我给他的只有这么多。我听完后说：“因为红牛只有一小瓶，我们也平均分了呀。”张扬听完后，又给我倒了一点。
生活中，我和张扬像这样的例子还有很多，张扬并不是不知道，而是他想喝多点，我给张扬倒红牛的时候，也是这么想的，但我们是朋友，只能平均分。
如果在危急关头，只有两个人，那么这两个人就是一个集体，两个人就要相依为命，因为她们两个是一个集体。
就像我们班发加餐一样，既然41个人成为了一个集体，那么41人就要变成1个人，就要一心说干什么就干什么。如果别人有困难，那么这一个人就会导致整个集体不和谐，其他人就要帮助他。
一个人强不算强，再强也是只绵羊，一群人强才是强，团结起来是群狼。
问：急求一篇作文，围绕整体比个体重要来写，800字！！！！
- 答：抓好班级管理是搞好教学工作的关键环节 ,如何发挥班集体的整体效能 ,激发学生个体活力至关重要。有人把班集体比喻为一个大火炉 ,班里的同学则像一块块煤炭 ,大家都想得到火炉的温暖 ,就必须把自己点燃放进去 ,煤炭越多 ,烧得越旺 ,那么班集体也就越温暖……温暖的班集体不是别人赐给的 ,也不会从天上掉下来 ,它是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。这一比喻寓意深刻 ,耐人寻味 ,道出了激发个体活力、促进整体进步的重要性。笔者认为 ,要想培养一种积极向上、有正确舆论、团结进取、争先创优的优良班风 ,就必须发挥每个同学的个体活力 ,通过激发个体活力 ,激发集体的上进优势 ,促进整个集体的进步。而在这个过程中 ,班主任起着至关重要的作用。班主任要善于发现学生的闪光点 ,适时加以引导 ,使学生个体充满朝气和活力。个体的活力 ,又会在同学之间互相影响、互相感染 ,班集体的“动力水平”也就随之提高 ,从而改变班主任工作的被动情况。那么班主任应该如何发挥自己的主导作用呢 ?一、帮助学生树立是非观 ,形成正确的舆论导向班主任应当把握舆论导向 ,在全班倡导和培养健康向上的集体观念 。
问：以个体与整体为话题写一篇800字作文
- 答：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特
作为学生，我们是班级的一份子，作为青少年，我们是社会的一份子，班级和社会都是一个大家庭，身为其中一员，与他人合作是成功的前提，是智者的行为。所谓单丝不成线，独木不成林。”
著名伟人恩格斯和马克思，两人曾合写了《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等光辉著作，共同创办《新莱茵报》，共同参加并领导了共产主义者同盟、第一国际，共同支持巴黎公社，共同对英、法、美等国工人运动中的机会主义流派进行批判和斗争，共同创立了科学的社会主义学说—马克思主义。
雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
蜜獾（huān）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。蜜獾不容易找到高高筑在树上的野蜂巢，而目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，使去寻找蜜獾，扇动着翅膀引起蜜獾的注意，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。伟大领袖毛泽东曾说：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
