心理学记忆方面的论文

答：因此，被暴力镜头淹没的青少年会茄晌肢或... 培养大学生自我意识健康发展日期：2009-07-23 03:26:47 点击：4 好评：0 ...[论文关键词]学习记忆学习环境设计有颤世效教学 [论文谨搏摘要]近十几年来，由于跨学科合... 试析佛家智慧对大学生心理建构...

答：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。举坦带
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、论文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的论文，往往几种表达方式综正芦合运用信裤。

答：提高记忆力，本质上就是要提高长时记忆的成功提取。可以从以下角度展开。
促进长时记忆的方法：编码、存储、提取三个方面综合作用
（1）学习阶段：使用有效的编码方式。
（凳基2）保持阶段：
第一，组织有效的复习，复习是短时记忆向记忆转化的条件：A、复习要及时；B、正确分配复习时间；C、阅读与重现交替进行；D、罩弊注意排除前后材料的影响；E、过度学习。第二，利用外部记忆手段，物粗族如记笔记、记卡片和编提纲等。第三，注意脑的健康和用脑卫生。
（3）提取阶段：利用有效的线索。
答：记忆从信息加工的角度简单而言就是，编码，存储和提取的过程升并，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。要想提高记忆力，必须从这猜笑液三步开始，首先要易于编码，这涉及到记忆材料的刺激特点、数量和排列方式；其次，从编码的角度来讲，就是你的记忆方式、技巧问题和你自身的态度、动机等相关，最后，在提取过程中，由于时间等因素的影响，记忆效果呈艾宾浩斯曲线下降，所以提高记忆力就必须掌握记忆消退的规律，不断强穗物化，在这一步，也要注意引起记忆的关联刺激。相反或相似都很容易被记忆起来。