公开选拔论文

不断完善考核办法，避免公选“高分低效”
一、不断完善考核方法避免公选“高分低能”（论文文献综述）魏同玉[1]（2021）在《课堂教学中知识观的冲突与妥协——知识的存在意义究竟何在》文中指出白洁[2]（2020）在《研...